「そりゃ(♉)あ、思(sī )うでしょう。」
「まわり道(dào )なんかして、いたずら(🌘)さ(💩)れたら、よ(🏆)けい世間にけ(🛅)ちをつけられるよ。」
(🐬)次郎は、学校(🍔)の(🌯)こんな様子(zǐ )を、終(zhōng )日いかにも淋(lí(✒)n )しそ(🎿)うに見(jiàn )守(🚈)っていた。彼(🕦)(bǐ )は、花山校長の鼻(💍)の移動の話(huà )をきいてもほ(🐪)と(⛵)んど笑(xiào )わなかったし、(🈺)森(sēn )川の「教員適(🥅)(shì )性審査(💕)採点(💼)表」を見た時には、むし(⏳)ろに(🏎)がい顔(☔)をして(🐒)、(🤮)ひとりで校庭(🛒)(tíng )にぬ(🤞)け出したほどだ(🌍)った。ふだ(🐕)んから、彼はそう出しゃばる方で(🎒)はなかったが、そ(🍣)れでも、校友会の(🛋)委(⏰)(wěi )員(⭐)(yuá(🌙)n )会(🏒)(huì(🈯) )などでは、新(xīn )賀や梅(🐮)本と共(🍴)に(🏗)かなり意見を発表する(💣)方(fāng )だっ(🖋)た。それが昨日以(🐙)来、ま(🖲)ったく沈默を(🔟)守(shǒu )りつづけて(💇)いる(🎞)。きょう(😥)はことに新賀や梅本(bě(🚔)n )に対(duì )し(🚍)てもあま(🏜)り口をきか(🤚)な(🐥)い。今(♏)朝あたりまでは、誰もそれを(🕹)気にとめなかった(🖨)のだ(🌤)が、(📭)みん(🐜)なが笑(xiào )う(🏚)と(🌅)きに笑いもせず、また(⛽)先(xiān )生たちの品定(🎐)めや、事(👩)(shì(🍎) )件のこれから(🕹)の成(chéng )行きに(🥘)ついて、み(😒)んなが非常(cháng )な(🐳)関心をもって話しあって(🍭)いるのに、自分ひとり(🍘)で校庭をぶら(🈶)つ(📀)きまわった(😳)りし(👒)ている彼の様(🤓)子(🌬)が、い(🐋)つまでも周(🍒)囲の注意(yì )をひ(🍤)かな(🥒)いでいるはずがなかった。しかも彼が、同(tó(🎼)ng )級(🎴)生(🌷)の大部(🌷)(bù )分(⬅)(fèn )がまだ朝(😘)倉先生(shēng )の(😿)顔(yá )も知らない一二年の頃から、室崎事(🐣)件(jiàn )や宝(📏)鏡先(🚰)生事件を(💵)通じて(🔎)先生から(🎼)大きな感(gǎn )化を(📶)うけ、そ(🐿)の後(🖖)、(🙈)白(💥)鳥(niǎo )会(🚑)(huì )の一員にも(🧠)加わって、先(xiān )生(😗)の(🔄)心(xīn )酔者の中(zhōng )でも(👪)そ(🤰)の第一(🎽)人者(🗞)(zhě(🖲) )になっている(🙇)ことは、誰でも知(zhī )っているこ(⭕)とであ(😶)る。こんな時こそ彼(🐁)はみんなの先頭に立(☝)って活(⛸)動すべきではないか。そうした考えが、(🍉)一(🎥)般(🍛)の生徒(🏸)(tú(🚔) )た(😹)ちの頭(tóu )に浮(fú )んで来(lái )る(🥂)のはごく自然(😎)であった。
「なるほど。これは痛いところを一本(🔡)(běn )やられた。僕(🔦)もいつの間(🤩)に(🤴)か現(xiàn )実主(🤞)義者になってしまっていたわけか。ははは。ところで(💉)、君(🎂)の(🔂)考えが(🔃)足りなかった(🚨)とい(🎓)うのは、すると(➗)、どういう(🐷)点かね。」
「朝(cháo )倉(cāng )先(🖖)生(🥓)(shēng )に(🔏)お(🍥)別れす(🌂)るから(🦃)かい。」
「(🍞)僕(🅱)、(👞)道(dào )づれは出来ない(🈯)け(🧘)ど、見(jiàn )張りならや(🚛)ります。」(🏑)
「(❣)しかし、それ(👦)な(💣)ら(🚇)、なおさらこ(🚸)んな時(shí )に(🚁)は活(🍌)躍しそ(🚱)うなものじゃないか。」
「何がずる(㊗)い(🏏)んだ。」
次郎は、(💮)それ(🍘)で(🕜)も一心(🗜)に彼の(📒)顔(👱)を見つめて(🕜)いたが、急に、何と思った(⛓)か、くるりと(💴)向(📽)きをかえ、(🍋)彼を置き去りにして、す(🛤)たすた(🤙)と歩(➿)き出(👣)(chū )し(🔍)た。
「それ(💮)ならい(🏬)いけれど、――」
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