「か(🐬)ァさん、かさん―(💷)―やくらか、やくや―(🌦)―ほ(🏛)うちさ、(🚱)やく(🔌)やく(🌐)う――おんこしゃこ――も(🗡)こしゃ(🏡)こ―(🧐)―」
「(♓)一(🤓)(yī )寸、今、他に貸すよう(🕶)な家も(💼)見当(dā(🖊)ng )りませ(🐾)ん……妙(🎊)なも(🛒)ので(💨)、これで壁でも張(zhāng )って(😼)、畳で(♿)も入替(👢)え(🔂)て(🈵)御覧なさい、どうにか住め(🎄)る(Ⓜ)よう(🚧)に成る(🍻)もんですよ」
「(🌰)人(🔎)の家(jiā )へ石など放り込みやがって―(🌫)―(😴)誰だ(🦓)――悪戯いたず(🏮)らも好い加(jiā )減に(🕸)しろ―(⛪)―真(zhēn )実ほんと(♏)うに――」(🍊)
「(🔸)兄のや(🔑)つも名前(🎴)が(🏉)有るんですよ(🐙)。貴(🤾)様(🔛)は何とつけたと聞きまし(👴)たら、(🍯)父さんが弓が御好きだか(🌭)ら、よく当るように、矢(shǐ(🔎) )当(🈵)りとつけましたとサ。矢当りサ。子供とい(🦖)うも(🎣)のは真(zhēn )実(🐺)ほん(🍅)とう(⬛)に(🕶)可笑しな(👺)ものです(🦊)ネ(🛹)」
三(sān )人が連(🏓)立(🦒)って湯場を出、桜井(👓)先生の別荘の方(🔶)へ上って行(háng )った時(🔠)は、先生は(🧙)皆なを待(🐝)受(shòu )顔(🌳)に窓(🐯)に(📲)近い庭(tí(🚍)ng )石に水(shuǐ )をそそい(🐙)でいた(🧒)。先生(🕚)は石(shí )垣の上に試(shì )みたアカ(🚫)シヤの挿木さしきを高(gā(🕌)o )瀬に(🖐)指して(🛁)見(jiàn )せた。門の内には先(xiān )生の好き(🍦)な花も植え(🎎)ら(❤)れ(🔼)た(✏)。
近(jìn )くて湯の(🐱)ある中棚(péng )は(🍤)皆なの交歓に適し(☝)た場(🔟)所だった。子(zǐ )安が(🛰)いくらか土地に馴(xùn )染(rǎn )なじ(🤨)んだ頃(qǐng )、(🤯)高瀬も(🍫)誘(yòu )わ(🦐)れて塾(🏫)(shú )から(👱)直ぐに中(zhōng )棚の方(fāng )へ歩いて行って見(🦉)た(♓)。子(⭐)安が東京から来て(🎟)一月ばか(😂)り経つ時分に(🔶)は(🤗)藤(😘)の花などが高い崖か(🍔)ら垂下って咲いて(🏵)い(🐉)た谷(📱)間(⛺)が、早や木(🖥)の葉(yè )の茂り合った蔭の道だ。暗(àn )いほど深い。
ある日(🏄)、(🥉)高瀬は受(❇)(shòu )持の授(🐙)業(yè(🥀) )を(🏪)終って(🖲)、学士(📖)の教室の側を通(tōng )った(💁)。学士(shì )も日(rì )課を済(🤝)ましたところであっ(🏏)たが、まだ(👌)机の前(🥠)に立(lì )っ(🐧)て何(hé )か生徒に説明して(✒)いた(🏞)。机(⛎)の(🦉)上に(💻)は大理石(shí )の(🐶)屑(xiè )くず、(👡)塩酸の壜びん(✅)、コップなどが(📶)置いてあった。蝋燭ろうそくの火(huǒ )も燃えていた。学士は手にしたコッ(🍁)プを(👨)すこ(⤴)し傾か(🏗)しげて見せ(⏬)た。炭(🌨)素がその玻璃板ガラ(👻)スいたの間か(🌲)ら流(liú )れる(🎸)と、蝋(là )燭の火は(🦖)水を注ぎ(📷)掛けられた(😒)よ(🤨)うに消(xiāo )えた(🎿)。
と学(🦐)士が言って、(📟)数ある素焼の鉢の中か(🎗)ら短(😕)く仕立てた「(🤚)手(shǒ(🕧)u )長(zhǎng )」(🔁)を取出した(🌭)。学(xué )士(🐨)(shì )はそれを庭(🤼)に向いた縁(🚶)側の(🗼)ところへ持(🔡)(chí )って(😳)行った。鉢(🦎)を中(zhōng )にして、高瀬(🍅)に腰(yāo )掛けさせ、自分(🚢)でも腰(yāo )掛(guà(💛) )けた(🌷)。
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