「(🈷)先生が(😐)ぼくら(🏟)をすてる(🏮)んです(👈)か(🎙)」「ああお(📧)よりするわ、(🕐)でもなに(🛀)か(🈳)食べてからに(📷)しましょ(🏰)うよ」
「石田(🥝)の録さんが、浪(🙈)花(huā )節(jiē )をやるつて……。」
「若し、(🔂)当分(👬)此方にゐるのなら(🌧)、(💝)あた(🔳)しもこれから(🗨)納屋に入りたい(🗞)のよ(🔜)、気象課に―(♎)―。行く(🗿)のな(📣)ら、あたしも東京へ一緒に行きたいの――」
「俊」とお倉(⬜)は娘の(📆)方を見(jiàn )(💚)て、「貰(shì )ったお茶(😽)が有ったろう」(🚠)
信一郎は、何かの命令をでも(🤐)、受(🤜)けた(🛠)ように答えた。
「そ(🤝)うで(🥝)す。それが(📖)ぼ(🤦)くたちの鍛練(liàn )のためでさえ(🐮)あれば、喜んで従います。」(😭)
声。英国においてカー(🍖)ラ(➡)イルを苦しめたる声は独逸ドイツ(🥞)に(❕)おいてショペン(💸)ハウアを苦(🆕)しめたる声である。シ(🏋)ョ(🌕)ペンハウア云う(🕰)。「カントは活力論を著(zhe )(📎)あらわせり、(🐰)余は反(fǎn )かえって活(huó )(🍶)力を(😳)弔とむらう文を(🔵)草せんとす。物を打つ音、物(🎌)を敲たた(🐿)く音、物の転(zhuǎn )ころがる音は皆活力の濫用にして(😶)余(yú )はこれがために日々苦痛を受くればなり。音響を聞きて何ら(🎑)の(⛅)感をも起さざる多数の(📶)人我説(🕡)わがせつをきかば笑(xiào )うべし。されど世に理窟りくつをも感(⤴)ぜず思(🌨)想(🍮)をも感ぜず詩歌しいか(🆎)をも感ぜず美術をも感(🍈)ぜ(⏬)ざるものあらば(🥚)、そは正に(🆎)この輩やからなる事を忘るるなかれ。彼(bǐ )(🔗)らの頭脳の組織(🚛)は麁※(「けも(🤲)のへん+廣」、第(dì )4水準2-80-55)そこうに(🐶)して覚さとり鈍き事(shì )その(👗)源因たる(🚝)は疑うべから(🛎)ず」カーライルとシ(🎪)ョペ(🐝)ンハウアとは実(shí )は(📙)十九世(🔰)紀の好一対こういっ(👇)ついであ(⛩)る。余(🍐)がか(💲)くのごとく回想(xiǎng )しつつあった時に例の婆さんがど(🥚)うです(💏)下(xià )りましょ(🐄)う(🛶)かと促(🈚)うなが(🦏)す。
(🆎)俊亮(liàng )(🛥)の言葉の調(diào )子には、少しも(😇)冗談(tán )(🌸)めい(🏩)たところがなかった。次郎は何か恐怖に似たものをさえ感じた(🔯)のだ(🍊)った。
と頬かむりを取った顔は…(🤟)…礼(lǐ )之進に捕まった、電車(🗜)の(⬜)中の(😬)、そ(🍏)の半纏着は(🤠)んてんぎ。
暗いとこ(🦋)ろに(🏔)ある愛の(🌟)たましいはしきりに物を(🔺)探(🎭)しはじめた。彼は(🐧)自分の身の周囲(👌)まわりに(👝)ある年長としうえ(♑)の友達や先(😫)輩ば(🕦)かりでな(🎧)く、ずっと遠い昔に歌(gē )集(jí )(⚾)や随筆を遺のこ(🍢)して行った徳の高(gāo )い僧侶ぼ(🌂)うさんの(🧒)生(shēng )涯なぞを考え、誰(shuí )でも一度(dù )は通(tōng )過とお(🍏)りこさねば成らないよう(🐦)な女性(xìng )に対(duì )する情熱をそれらの人達の若い時に結び着けて(👍)想像し、(🚦)あの(🏔)文覚(jiào )上人(rén )も(🚲)んがくしょう(🎁)に(👓)んのような男性的な性(xìng )格(gé )の(🍱)人の胸(xiōng )に懸(🗄)けられたとい(🙀)う婦人の画像を想(xiǎng )像(💟)し、(🙎)それからま(🎰)た(😜)閑寂(jì )を一生の友としたあの芭蕉のような詩(shī )人の書き遺(⚫)し(👇)たものに(⏭)も(⌚)隠れた情熱(rè )の香気のあることを想(xiǎng )像し、どうか(🐻)するとその想(🙀)像を香油にお(🐡)いあぶ(📘)らで基(jī )督の足(zú )を洗っ(🌺)た(🌠)という新約全書(shū )の(💸)中の婦(🕤)人にまで(🥟)持って行った。
それから田(tián )上(shàng )と(🥕)校長との間に、(🐤)二(èr )三押(yā )問答が(🧖)あったが(🤼)、校(xiào )長は同じこ(🎬)とをくりか(🚠)え(💑)して(💞)はため息(🛅)をつくだけで、一向(xiàng )らちがあかない。四(sì )(🐬)人(rén )のうちでも(🥉)比較(jiào )的(㊙)気短(🛢)か(📰)で、ぶ(🦕)っ(🕗)きらぼうの新(xīn )賀は(🚏)、たま(🦈)りかねたように言っ(🕟)た。「では、そ(👾)の(🏣)願書はお返し下(xià )さい。僕たち(🕠)で直接知事(💕)さん(🛰)に差出しますから。」すると(🌋)、校(xiào )長は、いき(🐅)なり血書をわしづか(💫)みに(🥂)して、大あわてでそれを、かくし(👱)に(🕙)つ(💺)っこんだ。そしてもう一度(dù )椅子から立ち上り、右手(shǒu )を顔のまえに立て(😲)、まるでば(🌅)ね仕掛のように(📞)それを左右にふった。何か言おうとしている(🎆)らしかったが、(💪)四人の耳(🔛)には(🔀)ただ「うん、うん」(👒)ときこえ(⏲)るだ(📳)けだった。梅(méi )本の言(📙)うところで(🍆)は、校長の鼻がも(⛑)っと烈し(💭)く上の(💀)方(fāng )に移(yí )(🛋)動し(🧗)たように(🥛)見えたのは、その(💏)時だったそう(🍾)である。新(xīn )賀はすっかりおこ(🌤)り出(🈸)してしまった。彼はそれまでみ(🎼)んなのう(🎃)しろの方に(🐠)立っていたが、いきなり田上をつ(🌾)きのけるようにして(🕷)校長の(🍷)机(🎮)のまえに寄って行き、乱暴に手を(🏒)さ(🏏)し出しながら言った(🎒)。「(🧜)その願(yuàn )書(shū )はわれわれの血でそめたものです。それをむだに(⬇)は出来(🛴)ません(🐼)。返(fǎn )して下さい。」校長(🐈)は、しかし、(🐪)ただや(📞)たらに手をふっているだけだっ(💰)た(⚫)。
と舎監は手を揉(róu )もん(⛎)だ(🐧)。
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