「おはよ(🐋)う(🗝)。ここ(📗)は何(👆)(hé )室(shì )の受け持ち(🖥)で(📏)したか(🏄)ね。」
この一週間は、塾(shú(🛫) )生たちにとっては、(💛)ま(👓)ったく奇(🧜)妙き(🙉)み(⏱)ょうな感じのする一週間(👉)だった。朝倉(cāng )先生(💧)(shēng )夫妻も(💷)、次(👎)郎も(🚈)、生活(🏮)の細部(bù )の(🕛)運営については、自分たちのほうか(🎶)らは、何ひとつ指(🧙)図(😙)(tú )さし(💤)ずをせず、また、塾生たちか(❎)ら何(hé )かたずねら(🆔)れ(🔎)ても、(🚓)「ご(🔐)随意ずいいに」と(🙄)か、「適(shì )当に考(⛔)えて(👩)や(🥂)ってくれたまえ」とか、「(🎫)みん(🎦)なでよく相談してみ(💁)るんだな」とかいったよう(🌟)な返事(shì )を(🐍)するだけ(🦌)だったので、とかく(🌙)かれら(💕)は(📙)とまどいした。中に(👎)は、(🍛)そ(📺)れをいいことに(👒)して、ずるくかまえるものもな(📻)いではなかっ(💀)た。その結(jié(🐶) )果、むだ(🤪)とへまとがつぎ(Ⓜ)つ(🥄)ぎにおこり、かれ(🍪)らの(👘)共同(tó(🥩)ng )生活の(😲)すがたは、見た眼めには決していいも(❔)のではなかった(🥊)。時には、不(🏾)規律(🈲)と怠慢(🤑)たいまんだけが塾堂を支配しているのでは(🏫)ない(🚎)か、と(📑)疑わ(🔐)れるような場面もあり、(👻)も(🚹)し学(🐜)ぶことより(🙄)も批(pī )評することによ(🤡)り多(♊)くの興味を(🐪)覚えて(👼)い(🦎)る参観(👱)者(zhě )がた(🙊)ずねて来(lái )たとしたら、その人は(😭)、批(pī )評(😙)の(🚚)材(➡)(cá(🎤)i )料(🎊)をさがすの(💗)に(👮)、決して骨(gǔ )は(📌)折(shé(🙆) )れ(🌰)なかったであろ(💶)う。
朝倉先生は(🍃)、そ(💴)う(🏺)言(yá(🍃)n )って微笑(🏚)した。そして、それ(🛶)以上(🍫)(shàng )口で説(shuì )き(🚯)ふせることを断(🐏)念した(📝)。いずれはこ(🤥)れ(🌄)からの生活体験が(🎶)、徐(xú )々じ(🤬)ょじ(🛍)ょにかれらを納得させるだろう、と(🍥)いうのが先(🌞)生(shēng )のいつも(🤴)の信念だった(😪)のであ(🍞)る。
(✝)それから(🔞)、ちょ(😔)っと柱(🤴)時(shí(🐕) )計をのぞき、
「最初の(⚪)朝にし(🎸)ては、めず(🐌)らし(🏵)いこと(㊗)だ(🚻)っ(🌌)たね。時刻が非(fē(📓)i )常(🦏)(cháng )に正(zhè(🐻)ng )確だったし、それに(🎇)、打(🏆)ち(🕴)方がちっとも寒そ(❔)うでなかった(🛀)。」(🎃)
「(🖲)そ(🗡)りゃあ、(🎹)あべこべだよ(🥙)。あんな人だから、郡の団長なんかに(🖕)な(📹)りたがる(🅿)んだ。」(🈸)
この妙音(yīn )をつ(🎁)きだ(🛏)した小僧こそは、実に、(👑)後年の森(sēn )田悟(🎗)由ご(👂)ゆう禅(chán )師ぜんじだったそうである。
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