先(🥅)生(shēng )は、そう言(♏)っ(🚒)て(💊)、(🐹)次郎に目(🍘)く(💪)ばせし(🎋)た。次郎は待ちかまえ(🐟)てい(🆑)たよ(🆚)うに、自分のそばに置いて(🌙)いた紙袋かみ(🆒)ぶ(🎼)く(⛰)ろから、ガリ版の(😢)印(🎵)刷物をとり(🌡)出し(🙄)て、みんなに配(pèi )布した。
次郎は、その中の「ぼくのほう(🔲)はたぶん変(🦈)更はあるまいと(🤑)思うが(🎆)」という文句が気に(🛒)なった。もし恭(gōng )一(🕷)だけの考えで日(🏪)取(🔅)(qǔ )り(🚴)が(🎏)きめられるものだったら、(🚛)そんなあいまいな言(yán )いかたを(🦇)するわけ(🔄)がない。こ(📙)れはだれかほかの人(⚪)の都(dōu )合を念頭にお(🛑)いての(🛵)ことらしい、もしそうだ(⬜)とすると、それは道江み(📫)ちえの着京の日(🚊)取(💔)りにちが(🚪)いないの(➰)だ(😧)。
朝(🐔)倉(cāng )先(❔)生は、そう言って微笑した。そして、それ以(yǐ )上口で説(🍖)き(💷)ふせる(🤛)ことを断念(niàn )した。いずれはこれからの生活体験が、徐(👠)々じょじょにかれら(🐇)を納得させるだろう、というの(😟)が(📕)先生のいつも(💜)の(🥨)信(😲)(xì(🛵)n )念だった(🔁)のである。
(😪)ただ、組(🥩)織に(🔏)関することで、室(👕)編成のほかに、生(🐊)活内(nè(😣)i )容の(🤸)面か(⬅)ら、い(🚠)ろい(📒)ろの部が設(shè(📷) )けてあり(🗯)、全員(♟)が期間中(🛑)に、一(yī )度はどの部の仕(🦇)事も体(🤤)験(yàn )す(🍼)る(🥄)という仕(shì )組みになっていたので、その運営の方(fāng )法や、人員の(🧤)割り(🔯)当て(📕)などについ(🎼)て、いろいろの質(🛹)問(wèn )が出、そ(🌱)の説(shuì )明に大部(bù )分の時間が(⬆)つい(💉)や(❗)され(🌺)たのであった。
「君自(🗯)(zì(🔌) )身は(🏔)どう(🍚)思う? 私(sī )の意見(jià(🎩)n )より(👊)、(😻)まず(♓)君(jun1 )自(zì )身の意見か(🛥)らききたいね(🥙)。」
「べつに(🦑)これと申す心得(dé )もござ(🎖)いません。ただ定めに従(cóng )いましてつ(🍈)きましただけ(🤠)で(🎯)……」
そん(♉)な(📸)はずはない!
講堂(🕚)では、掃(📰)除はも(🎥)う(🚱)あ(🌐)らかた(🔮)終わって、机や椅(🦄)子い(🈷)すの(🎏)整(🧡)頓せいとんにとりかかるところだった。そこは、第一室と第(dì )二室の共(gòng )同の受け持(🚿)ち(🏗)だった(🦊)らしく、(😇)田(tiá(👏)n )川大(😿)(dà )作や青山敬太郎などの(🕢)顔も見えてい(⭕)た。田(⏬)(tiá(🚟)n )川は(🍟)、例のしゃがれた(🌘)、激(jī )はげし(👂)い号令口調く(🕠)ちょ(😋)う(🏦)で(🐗)、ほかの塾生たちをせきたてなが(💭)ら(🚧)、(🔃)自分でも椅子(zǐ )や机(jī )を(🙇)運んで敏(mǐ(🤲)n )捷びんしょ(🖖)うにた(🌃)ちはたらい(🛡)ていた。こ(🦃)れに反して(📞)、青山の態度はきわめて冷静だった(🦑)。かれは(🔟)、田川の声(shēng )には無頓(dùn )着むとんちゃ(🆑)くなように、(🎰)並ならべられていく机の列(liè )をじっとにら(🗳)んでは、そのみだ(🚷)れを正(💸)していた。――(🚙)二(😠)人とも、そ(🎃)れ(🦗)ぞれ(👕)に室長に(✈)選ば(✳)れてい(🔹)たの(✏)である。
「第(🎵)(dì )五(🛣)室は、管理部(bù )として(🌊)全(😝)体(tǐ )の責任を負っ(⏮)ている(🗄)んだからね(🚋)。僕、一(yī(🥌) )まわりして、(💗)様子を見(💩)て来るよ。」
間もなく(🐮)、侍(shì(🙍) )僧(🎵)に伴と(🎞)もなわれて(📣)、(⏯)一(yī(🌦) )人のつつましやか(🛎)な小僧が(📕)はいって(🐼)来た(🌡)。和尚は(🔦)慈愛(👑)(à(📽)i )じあい(👖)にみ(🎫)ちた(😀)眼(🕞)で、小僧を見なが(🏈)らた(⏲)ずねた。
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