「(🚱)話って何だい。」
次郎はご(😄)まかさなかった。ごまかす(🏻)どころか、そう(🔸)答えるこ(😘)と(🐚)によって、(🚷)皮(💰)肉な喜(xǐ )びをさ(🚎)え味(🐭)わって(🥧)いたのである。
(🐵)四(sì )人の報告(📃)は、みんなをふき出させた(🍔)り、憤慨させたり(🥝)、(🥘)不安が(🏴)らせたりした。しか(🤕)し、(❕)ともかくも(🐑)血(💝)(xuè )書(🎪)が県(🍂)庁に差(chà(✖) )出されるよう(🔄)になったとい(🔓)うことで(🕒)、一応納得な(🎣)っと(👴)くするよりほかなか(🐖)った。校(👌)長が教頭か(🔕)ら紙片(🌜)を(🐕)受取(qǔ(🛣) )ったあと、急に様(🔓)子が変ったということにつ(🎪)いては、(🍲)四人をはじめみんな(❔)も不審に思い(😖)、うま(➕)くペテン(🧝)にかけられたの(🖱)ではないか、(🍮)など(👿)と(🐹)い(🐒)うものがいたが、事(shì )情は(🏬)間もなく(🦖)判明した(🌂)。それ(💴)は(👤)、教(jiāo )員室(shì )で先生(shēng )たちがひそかに話しあっている(🤾)ことが、給仕の(😼)口をとおして、いちいち生徒(tú(👩) )の耳にはいっ(➖)て来た(👲)からであ(🚀)った。
二(èr )人(ré(🍡)n )は、(〽)かなり永(😔)(yǒ(⛳)ng )いこと、無(🔻)言(✈)(yán )の(♐)まま顔を見あっていた。どちら(🏸)か(🏫)らも歩みよろうと(🏧)も(📮)、言(😡)葉(yè )をかけ(🤣)ようともしない。次郎は、しかし(🕉)、(😀)そのうち(🈁)に、(🛴)いつ(🆗)までもそうしている(🏄)のが(🦕)ば(😔)かばかしくなって来(lái )た(📩)。彼は思(sī(🚝) )い(🌘)きって馬田に背(🧛)を(🚹)向(🛴)けようとし(🤙)た。すると、馬田(tián )がとうとう口をきっ(😬)た。
「(🥤)しかし、昨(⚡)日お父さん(⛱)にきいたん(🌓)だが、君は血書を(🏻)書(✋)い(👺)たって(🚨)いうじゃな(🐯)いか(🖋)。」
(🛣)道(dào )江は(🦉)答えな(🖊)いで敏子の顔(🕉)を見た。敏子は、
次(🗜)郎は、むきになっ(🏴)た(🧣)。敏(⚪)子(❇)は笑って、(🌼)
「そうかしら。」
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