「(🏂)馬(mǎ(🍉) )鹿、(📊)やい(💳)」と(🔱)鞠子は(🗂)あ(🆒)べこべに父を(🗻)嘲あざけった。――これが(🦁)極く尋常あたりまえ(📊)なような調子で。
「ア、虫を取(😶)り(🧔)に行った」
し(🏇)ばらく石のよう(🗽)な沈黙が続いた(🧜)。そ(🗡)のうちに微かす(🥕)かに酔(🔉)が学士(🌲)の顔に上っ(🐲)た。学者ら(🛰)しい長(zhǎng )い眉だけホンノリ(🎞)と紅(hóng )い顔(yá )の中に際立(😁)きわだって(🔐)斑白はんぱ(🤽)くに見えるように(🐿)成っ(⛎)た(🧒)。学(💣)士は楽しそうに(👉)両手や(🌋)身体を動(dòng )か(👙)して(😩)、胡坐あ(💋)ぐらにやったり(🙅)、坐(zuò(🏿) )り直したり(🎷)しな(👳)がら(😝)、高瀬の方を見た(🐗)。そし(🚖)て話の(🕤)調(diào )子(📎)を変(🥝)えて、
(🧔)高(🏾)瀬と学(xué(👽) )士とは懐(🍴)古園の方(fā(🚿)ng )へ並ん(🕒)で歩(⛎)いて行った。学士は弓(gōng )を入(rù )れた袋や、弓掛ゆがけ、松脂(📈)く(🚂)す(🍘)ねの類たぐいを(🤢)入れた(🚟)鞄かばんを提げた。古い(🐞)城址(🏦)じ(🎫)ょうしの周囲(🔅)まわりだけに、二(🐺)(èr )人が(🔌)添うて行(háng )く石垣の上の桑(sāng )畠(🚊)も往昔むかしは厳いかめ(🦗)し(🍤)い屋敷のあったという跡(🔐)だ。鉄(🧙)道のために(💱)種(zhǒng )々いろいろに変えられた(🤔)、砂(🤦)や(🕸)石の盛り(🔦)上った地(dì )勢が(🧤)二(😷)人の眼(yǎn )にあった(🤗)。
「広(📰)岡さ(🍡)ん(🍿)も(🦀)今、上(🏴)田で数学(xué )の塾を開いてます(🐟)が、余程の逆(nì )境でしょう……(😱)まあ、私(🔏)共も(🥃)先(📛)生に同(tóng )情し(📴)て、いくらかの(🤧)時間を助(🚋)すけに来て頂(👋)く(📆)ことに(🏙)した(🛀)んです(🍷)……それに、君、吾々(⚫)の塾も中(🍀)学(🔲)の設備をして、認可で(🛣)も(📜)受(shòu )けようというには、肩書の(🌁)ある人が居ないと一寸ち(⛷)ょっとこれで都合(🌏)が悪(è(⛸) )いからネ」(✂)
「高瀬さん、今朝(cháo )も咲(xià(🅱)o )きましたよ」(🛰)
「ええ(👇)、虫(chóng )は(🍦)鳥な(👋)どのよう(🎌)に酸(suān )素を(🔑)欲(yù )しがりませんから(➕)ナ」
口早に言(😘)ってサッサと別れて(😴)行(háng )く人の姿を(💪)見送りながら、復た二(🦕)人(😨)は家(jiā )を指(🔹)(zhǐ )して歩(🕣)き(🍲)出(🍚)した。実(⛵)に、学士はユックリユック(🍋)リ歩いた。
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