もっと(🦀)も(🏟)、生(🐄)徒間(jiā(🕶)n )の(🔤)噂に(🍃)よる(🏿)と、(🗨)校内に二人や三人(🌟)(rén )は(🖊)、尊敬に値する(👛)先(xiān )生がい(😕)ない(🍗)でもないら(🌮)し(🚎)かった。また、入(🏡)学式の時(🏈)に(🛠)、彼が(📔)校(xiào )長からう(🐵)け(👆)た印(🚑)象(xiàng )も、まだ(🌑)すっかり消えていた(🍌)わ(🤮)けではなかった。し(🐖)か(⛽)し、そう(🐯)した先(xiān )生たちは、次(🎶)郎(🍯)たちとはま(🎈)るでべつの世(🔐)界に住(🚕)ん(🦏)でいるようなもので、(🏻)めった(🧗)にその顔を(🤯)のぞくことさ(🦗)え出(🍒)(chū )来ない(⛷)のだった(💈)。次(🗃)郎は、そ(😖)のために、中(zhōng )学校とい(🔫)う(🤜)と(🕒)ころは、小学校にくら(🐡)べてずっと奥行があるよ(🙂)う(🥘)な気もしたが、ま(🍬)たいやに不(bú )便(🌇)な(👃)ところのようにも思った。
次(😯)郎は、そう言(yán )われて、まだ何か言い足り(😑)ない(🖍)様(yàng )な気(👔)がした。そしてちょ(💳)っと考えてか(🍭)ら、
「もの事を(🔻)よく考える方か(🍲)ね(♍)。」
「(✍)大沢君っ(🚋)ていうよ(👺)。僕の親(🚅)友で(🤼)、同(📠)じク(😛)ラスなんだ。」
(🆕)二人よりもちょ(🗞)っとまえに(💛)、次郎も(🉑)帰って来ていた(🔞)。彼(🗳)は(🆖)もう机について、日記か何かをしきりに書(🎀)いていたが、恭一のあとから大(🧜)(dà )沢がはい(🕛)って来(⏩)(lái )たのを見(jiàn )ると、(🎒)思わずい(🐥)やな顔をした。五(❗)(wǔ )年生にしても(🔍)老ふけて(🕊)い(🍛)る大沢の顔付や、その堂々たる体格(🗯)が、恭一の同級生だとは、彼に(😬)はどうしても思えなかったので(🏊)ある。彼の頭には、す(📬)ぐ雨天(🏔)体(📻)操(🙉)場(🗿)の(🥚)光景(🕠)が浮(🐊)かんで来(🧠)た。山犬や、(💕)狐や(➕)、三つボ(🖤)タンの仲間で(🏗)はあるまいか。そう(🕖)思うと、恭一がそんな生(🎦)徒をつ(🐃)れて来たのが、腹立たし(📭)い気(💽)(qì )が(🌸)した。彼(🤸)は、しか(🦃)し、仕方な(🤬)しに、(🐹)大沢に向って窮(qióng )屈(🖇)(qū )そ(🏹)うなお辞儀(🔯)をした(✒)。
次(🚛)郎の神経は敏感に動い(🖥)た(👯)。
「このまま放(fàng )っとくと、上級生(shē(🐱)ng )の権威(🕰)けん(🚵)いにか(🍹)かわ(🆗)るぞ(🏸)!」
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