(🤶)工(🎍)場が、大きな機(jī )械の※(🚱)(「廴(jiàn )+囘」、(🏗)第4水準(zhǔn )2-12-11)る音で、グアン/\(🐣)してゐる。始めの一週(🐠)間位は、家に歸つ(🈶)ても、頭も(🧡)、耳(ěr )も工(🌦)(gōng )場にゐる(🐰)ときと(🍍)同じや(🤗)うに(🥪)、(⚓)グアン(🥜)/(🍡)\して、新(📚)聞一枚(🐓)も讀(🍽)めなくなつてしまつた(🧢)。俺は、このまゝ馬鹿になつて行(🏕)(há(🎎)ng )くのかと思(sī )つ(📜)た。
「いつの間(🤛)に、(🗯)か(🍖)う百姓(xìng )生(shēng )意(🆗)氣(🏂)に(🌨)なつたべ。」
が、それはい(🌷)づれ、詳(🏣)(xiáng )しく書くつ(🤧)もり(🤔)だ(👋)。そ(😋)つちでは(💱)ど(🤔)うして暮してゐる(🔨)。も(🌲)しな(🐮)んなら(🥄)、手紙(🌫)を書いてくれ(🏚)た(🏥)ら有難い。
「なんまんだ、な(🎮)ん(🏋)まんだ、(🌕)――。」(🕕)ブ(🔛)ツ/\母(🤾)親(👺)が云(🌲)ふの(🤝)を源吉はきいた。
雪(xuě(🍐) )が降り出してから、十(🌉)(shí(💻) )日(😜)(rì )も經つと(🛃)、百姓達(dá )は、ソロ(✳)/(🚭)\この冬を(📫)、どうし(😅)て過ごしてゆくかとい(🏽)ふ(💕)ことを考へ(♒)出し(🤰)てき(✉)た。百姓(xì(💾)ng )達は雪(xuě )を見ると、(😩)急(🍐)(jí )に思(sī )ひつきでも(☕)し(🔉)たやう(🛍)だつ(🈶)た(🐛)。食物がなくなつても、地主(🌀)へ收め(🎬)るものには手をつけ(⛩)るこ(🔍)と(❇)は出(chū(💖) )來ず(⏹)、町(🤺)(dīng )へ仕(shì )入れに(🧓)ゆくに(📴)も(🍱)金が(🏎)なくなつてきた。百(bǎi )姓(🥉)が顏を合(hé )はせると(🔃)、ボツリ/\(🌻)自分達の生(shēng )活(huó )を話(huà )して(😚)、何(🌂)んとかしなければ(💏)と云つた。皆が苦しんでゐた。それで何(🏥)時の間にか(👚)、そのことがずう(🉐)と廣ま(👻)つて行つた。
(🆘)ま(🗻)づ、そして、根本的なことが決(🌯)められた。それから(🌫)そ(🈷)れをどうい(⬅)ふ風に(😫)してやるか、(🔬)といふこ(💌)と(🐃)が問題(🦁)に(😮)なつた。それは、二、三日に(🆎)、地主の(🎞)差配が例(lì )年(niá(🚿)n )の通り※(「廴+(💕)囘」、第(dì )4水準2-12-11)つてくるこ(🐄)とに(🏹)なつてゐるの(🎏)で、それに、事情(qíng )を説明し、すぐ地(dì )主に交(🚊)(jiāo )渉を始め(🚱)ることになつた。こ(🔲)の時、その色々な交(jiāo )渉の間(📉)小作の米をどうする(🌾)のか、と(🧔)云(🍔)ひ出(chū )すのがあ(😽)つた。それが(🉐)又相(🔎)當大きな(🕰)ことなので(⛄)、中々意見(jiàn )が(👴)一(🧢)致し(😁)な(👏)かつた(🎬)。又百(⬜)姓には(🎠)、それを最後迄の(⛱)見通しをつ(💾)けた上で、(🆙)確實な――(🛣)手(shǒu )落(🥪)ちの(🐜)ない成算でや(🐥)つ(😔)て行けることが出(🕌)來なかつた。こ(🥩)の所、先生の意(yì(🖇) )見(🏄)をきいた。校長先生は、まづ(🔙)、町(🅿)に(🎺)ゐる商賣人(rén )に自分達所有の畑物を全(quá(🅱)n )部賣つてしまひ、その背(bèi )水(shuǐ )の陣(🤴)で、(💝)地(🎲)主(zhǔ(🏽) )に當ることにしたらいゝ(💐)、とい(🍞)ふことを云つた。それには二(👇)(èr )つの條件(🐺)(jiàn )をつけた。第一(📜)は最初(😒)の地主(😳)へ(⏹)の交(🌕)渉が不(🎥)調に終(🏏)(zhōng )つたら、第二(èr )は地主がそ(🎃)の結果、作(🌙)物を無(🎁)理に押へるといふやうな樣子が分つ(⏳)たら、とい(🥩)ふのがそれだ(🚞)つた。一軒(xuān )々(👺)々(🀄)持つてゐたのではす(😟)ぐ押へられ(🏨)るし、又そのために、結束が破(pò )れ(➡)る(❌)おそれもあつ(😳)た(🔕)。先生は(🥚)かういふ點(👹)を防(🥊)(fáng )ぐためにもこの方法(🤧)は重大であ(⬇)ると(🚱)云つた。かういふ(✝)事(🤚)は(🎺)百(🏐)姓にはか(😞)なり思ひきつたことだつたけ(🐸)れども、そ(🎎)れが當り前のことのやうに思(sī )はれる程(🗜)(chéng )皆(♌)せ(😥)ツぱつまつてゐ(🚻)た。
「そ(💾)れ(🤔)どこ(😏)ろか!」源吉はさう思つ(👸)てゐた。
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