(📈)彼は、し(⏫)かし、そ(🌤)れからも(🏒)、校内(nèi )を方々歩きま(🍣)わっ(🍔)て(🎠)、(🤑)上級(jí )の(😿)生(shēng )徒たちが幾人(💛)(rén )かかた(🐚)まって話(🤮)しているの(♿)を見つ(💾)けては、その(🈸)仲間に入(👥)り、そ(🛐)れとなくストライキ(🛋)を煽(🚁)動す(✒)るよ(🌆)うなこ(📽)とを言(yán )っ(😸)たり、次(🎈)郎を(⚪)け(💸)なしたり(🏫)することを忘れなかった(🛋)。
「僕は、(🍣)道江さ(👰)んが、どう(🏵)せ(🌰)馬田にね(♌)らわれているん(👕)だから、(🏊)堂々とあたりまえの道を(🍿)通る方(😉)がい(🙏)い(😊)と思う(🐇)ね(🍧)。」(🍂)
「おまえも一度(🎑)先生(shēng )をおたずねすると(🕐)いい(🚯)ね。先(xiān )生の方で(😝)も待ってお(🏴)いで(🔵)のようだよ。」(🛵)
次郎(🎂)は(🏊)急いで膝を正し(🎦)、縁板(bǎn )に両(liǎng )手をついた(😴)。
(👰)次(💁)郎(🎗)は、(💺)学校(xiào )の(🕜)こんな様(yàng )子(🧑)を、終日いかにも(🗣)淋しそうに見守(shǒu )って(🍙)い(⚡)た。彼は、花山(🌓)校(xiào )長の鼻の(🗡)移動の話(🍓)を(⤴)きいてもほとんど笑わなかったし、森(💒)川の「教員適(🎗)(shì )性(🐂)審(shěn )査(🚭)(chá )採点表(biǎo )」を見(jiàn )た時に(🔧)は、むしろにがい顔をして、(🌥)ひ(📵)とりで(🦌)校庭(🏏)にぬけ(🌼)出したほど(😌)だった。ふ(💨)だん(🈵)から(😝)、彼はそう出(🥂)しゃばる方ではなかった(🦒)が、それでも、校(xiào )友(👳)会の委員(yuá(🐠)n )会(👩)な(🐼)どでは、新賀や梅本(bě(🧝)n )と共にかなり意(yì )見(jià(🎻)n )を発表(🙎)する方だ(⛱)った。それが昨日以来(lái )、まったく沈(😩)默を(🌷)守(👙)(shǒu )り(😌)つづけている(🖋)。き(🚚)ょ(❕)うはことに新賀や(🤶)梅(🌼)本に対(duì )して(➖)もあまり口(🥊)を(✒)きかない。今朝あたりまでは(🕍)、誰もそれを気にとめなかったの(🕓)だが、みんなが笑(🍾)うとき(🐗)に笑いもせず、(🎹)また先生(✒)たちの品(pǐ(🔖)n )定めや、事件のこれからの成行(há(🚦)ng )きにつ(🗣)いて(🚍)、みんなが非常な(㊗)関(wān )心を(⏺)もって話し(🔷)あっ(👨)てい(💜)るの(🏻)に、自(🔺)(zì )分(🌐)ひとりで(📚)校(🌙)庭を(⬇)ぶらつ(💊)きま(🚕)わったりしている彼の様(yàng )子(zǐ(📜) )が、いつ(💐)ま(📒)でも周囲(tōng )の注意を(🚊)ひかない(📙)でいるはずがなかった。しか(😭)も彼が、同級生の大(💟)(dà )部分(fèn )がまだ(🛒)朝倉(🔞)先生の顔も知らな(🚹)い一(🔸)二年(nián )の頃か(🐊)ら、室崎事(🌙)件(🐎)や宝鏡先生事件を通(🏧)じて先(xiān )生(🐎)から(📸)大(🐌)きな感化をうけ、その後(hòu )、白鳥会(🔒)の一員(💊)にも加わって、先(🔀)生の心酔(zuì )者の中でも(🔎)その(💹)第一人者になっているこ(🐗)と(🏖)は、誰でも知(🛴)っているこ(♿)とであ(👺)る。こんな時こそ彼は(👓)み(📺)んな(🌩)の先頭(❄)に立って活(huó )動す(🏪)べ(🈂)き(💺)ではないか(🎳)。そうし(📘)た考(kǎo )えが(🖼)、一(🛹)般の生徒たちの頭に(🔁)浮んで来るのは(🍝)ごく自然で(🏚)あ(💈)った。
「逃げて(🦕)さえ(🕙)いりゃあ、いいという気なんだな。」
「す(🥃)ると(🍣)、馬田はこのまま(♿)ほっておく(🛀)つも(👘)りで(🎀)すか。」
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