av おなにーあらすじ
室内が急に(🙀)しいんとなった(🆎)。「ホ、こんな(🚶)と(🍂)ころにも落ちてる」
(🦇)四年の学校生活(☕)も(⛹)追々と終(zhōng )に近く(🐂)な(⛺)っ(🤞)て(🏐)行っ(💄)た。同級の学生は思い思いに播まいたものを収穫と(🏪)りいれようとし(📩)ていた。又た(🌙)、せっせと(🤺)播けるだけ播こう(🗣)とし(⬛)て、互いに種(📒)卸たねお(📧)ろすこ(🧛)とを急いでい(🌆)た。気早な連中の間(jiān )には(🥌)早や卒業論文の製作が話頭に上っ(🦆)て来た。長いこと日課を放擲ほうてきして(🔳)顧みな(🎨)かった捨吉も漸く小さな反抗(🏏)心を捨(💙)てる(👶)ように成(✴)った。彼は自分の好きな学科ばかりでなしにも(😍)っと身を(🤤)入(rù )れて語学を修(🕑)得(👙)したいと(🌋)思い立つように成った。菅は独(dú )(⛏)逸ドイツ(👤)語まで(👇)も修(🏔)めようとしていたが、捨吉はむしろ英(yīng )語の専修(xiū )(🚩)に心(🕺)を傾けた。基督教の倫理や教会(🚢)歴(lì )(🍔)史を神(🏻)学部(🆎)で講ずる学校の校(👧)長が捨(🛸)吉の方(fāng )の組へ(⏭)も来て(🐿)時代(dài )分(fèn )け(🌅)に(🛌)なった英吉利の詩と散文(wén )とを訳してくれた(🚚)。この校(xiào )長の(🐚)精確な(🎄)語学の知(zhī )識は捨吉の心を悦(yuè )(💫)ばせた。休(🔻)みの時間毎に出て見る(🤺)と、(🤛)校堂(táng )を囲繞とりまく草地の上には秋(qiū )らしい日が映あたって来ている(😍)。足を(🕐)投(tóu )出す生(🍤)徒があ(🥖)る。昼(zhòu )間(🤲)鳴く虫の声も聞えて来る。捨吉はペンキ塗の校堂の横(🈸)手に凭もたれて、(💞)遠く郷里の方へ帰って行ったお母さんの旅(🐠)を想像した。
明智はそういっ(🆔)て、しき(😊)りに、そのへ(✌)んを(⬛)捜(🏧)して(⏭)いましたが、テーブルの下(🙉)の床(chuáng )に(🔡)、そのボタンがある(🥓)のを発見して、グ(🌥)ッと(🦀)、スリ(🕧)ッ(🥃)パ(🤩)でふみつけました(🐵)。
「恭ちゃん、何か聞いた？」
お(✊)らが母の、若い時(shí )の(💘)名物で(🕢)、
「二十分(🔁)ほど前に電話がありまして、いまから三(sān )十分もしたら、そこへいくから(📘)、(🦁)それま(🦃)で、(💒)ぜったい(♏)に射撃(jī )を(❎)やってはいけないというのです。」(💔)
丁(🚆)度(📝)その日(⚫)は冬至です。山家のならわしとし(🤯)て(🅿)冬至には蕗味噌(💡)ふきみそと南瓜(guā )とう(🎙)な(🎇)すを祝(zhù )(🌡)います。幸い秋から残して置(🌻)いた縮(🏐)緬皺ちりめ(👪)んじ(⛳)わ(🤗)のが(🌸)有ましたから、それを(🐓)流(liú )許ながしもとで用(🛡)意しておりま(👐)すと、花(huā )(🕹)火(🌄)の上る音がポンポン聞える(💊)。私はいそい(🍾)そとして、物を(💌)仕掛けては(🚀)つ(🎿)いと立って勝手(🍄)口(🐘)の木戸を出(💀)て眺な(📁)がめました。見れば萌初(🚌)もえそめた柳の(📼)色のような煙(🚘)は青(qīng )空に(🔚)残(🦐)りま(🕺)して、囃立はやしたてる小(xiǎo )供の声も遠(⏯)く(🏙)聞(wén )えるの(📞)でした。
「お前(qián )も一度(dù )(㊙)は世(🐍)界を見(jiàn )て(🤑)来る(👑)がいいよ(🐪)。」
「いよ、万歳！」
(🎇)勝平(píng )の顔色は(⏺)、咄嗟とっさに変った。その顳※(「需＋頁」、第(🛺)3水(🌥)準1-94-6)こめかみの(➕)筋肉(ròu )が(💌)、ピク／＼動いた(🌷)かと思うと、彼は顫ふるえる手で箸はしを降しながら、それでも声丈だ(🎃)けは、平静(🔸)な(🤢)声(🔧)を出そうと(🍪)努(nǔ )めたらしかった(🥝)が、変に上ずッてし(🔹)ま(⏱)っていた。
と、徹太郎は悠然とあぐらをかい(🦎)て、(🐰)餅(🥋)菓子に手をのばしながら、
それか(🚞)ら、明智(zhì )探偵と中村警部たちも、いっ(🦄)しょになっ(🈷)てほうぼうを捜(sōu )しまわりましたが、骸骨男(nán )はど(🕎)こにも見えません(🦉)。
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