「(🆘)こ(🚐)んなきたない(📫)はきだめによくがま(👉)んが(🏽)できるものだ」と光一は(🔍)思っ(🤩)た。
(🗝)あの家では活動(💑)を(🚣)見ることを公然ゆるしていると(👺)見え(🎢)る、お母(mǔ )さんが承(🍀)知の上なのだ、それに対(📛)(duì )し(🚥)て(🌤)学校(xiào )がいくら活(huó )動を(🛰)禁(🛬)じても(🌹)なん(📔)の役にもたたな(🖲)い話だ。
(🧕)一体あの(🍅)家(jiā )で(🐵)は手塚(🐐)が学(🆚)校(✍)から(🕝)帰っ(😧)たか(🔟)ど(💼)う(✊)かもよく知らずにい(☔)る、それで(👢)は手(🈁)塚(zhǒng )が外(wài )でなにを(👯)してるか(⛓)を知(zhī )らないのも無理(🔫)がない。
「そうか、うむ、ああへそ(✝)だ、はッはッはッ」
「(🏭)つまり球を(🈹)打ってとれないところへ飛(🉐)(fēi )ば(🗻)してやればいい(🏝)んです」
「手(🕠)塚! 手塚(✔)!」
「どうかして勝たしてもらいたい、わ(🦂)しが生徒(🕍)に(🗽)野球(🎲)をゆるした(♑)の(💏)は(☔)少し考え(😩)があってのこ(🌜)とだ、こ(👇)の町(dīng )のものは官学(🎗)を尊敬(jìng )して私学(xué )を軽(🧔)蔑けいべつ(🤮)す(📵)る、いいか(🔱)、中(zhō(🎉)ng )学校や師(♏)(shī(🕔) )範(🍔)学校の生(📦)徒はいばるが(🕳)、黙(📰)々塾もくもくじゅく(🎀)の生徒は小さくなっている、なあ安(ā(🍳)n )場(😥)、きみもおぼえがあるだろう(🤜)」
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