学(🍫)士(🏒)は「ウン、高瀬(🥫)君(jun1 )か」(🎹)とい(🙁)う顔(📩)付で、店頭(tóu )み(🎑)せさき(💾)の土間に居る稼(🔉)かせ(🌨)ぎ人らしい内(🏞)儀(yí )かみ(🍥)さんの(📤)側(💝)(cè )へ(🖕)行っ(🎇)た。
(📮)北(bě(🚰)i )の(🛅)縁(yuá(📬)n )側(cè )へ出て見(jiàn )た。腐りかけ(🈲)た(📹)草屋(wū(😇) )根の軒(🔢)に近(jìn )く(🦆)、(🤝)毎(🌼)年(🈚)虫に(💑)食われて弱(🚤)っ(🍸)て行く林檎りんごの(🎱)幹が(👶)高(🕋)瀬の眼に映った(💨)。短い(🧓)不(📧)恰好(👮)ぶかっ(🌊)こ(🖥)うな(🕚)枝は(🍎)、その年も若葉を着(zhe )けた。微かな甘い香(🧒)がプンと彼の(🚬)鼻へ来た。彼は縁側に(🚎)凭もた(😻)れ(💁)て、五月の日の(🦏)あたった林(lín )檎(qín )の花(huā )や葉(yè )を(🈂)見て(🚈)いたが(🌃)、妻のお島がそこへ来て何気(qì )なく立(🥘)った時は(🕐)、彼(💷)は半病(bì(🥅)ng )人のような、逆(🏛)上のぼせた眼付をして(📗)いた。
「お内儀さん、(⛏)今日は(🖍)何か(🧒)有(🗑)りますか(📗)ネ」
「なんだか、俺は―(🕊)―気(qì )でも狂ちがいそうだ」
「鞠まあちゃん、(💺)吾家おうち(🌩)へ行こう」
相変らず皆な黙って働(dò(🌀)ng )いている(🌁)塾の方(fāng )から(🔻)、高瀬(💋)は家へ帰ろうとして、午後の(🐌)砂(🔜)まじ(🦎)りの道を歩い(🍷)た。停(📂)車場ステーショ(⏹)ン前へ出(🌌)(chū )た。往来(♏)の(⏫)両側には名物うん(🤠)ど(🖊)ん、牛(⤵)(niú )肉、馬肉(ròu )の旗、それか(📰)ら善光(guāng )寺詣もうでの講中(zhōng )のビラなど(❣)が若葉の頃の風(fēng )に嬲なぶ(💋)ら(🥒)れて(🏎)いた。ふと、そ(🖋)の(🏗)汽車の時間表と、ビイルや酒の広告と、食(shí )物(wù )を(🧝)つくる煙などのゴチャゴ(😮)チャした中に、高瀬(🕡)は学士の(🤱)笑顔を見つけた。
と学(xué )士(shì )が言っ(🐢)て、数ある素焼(😰)の鉢の中(🏎)(zhō(🧕)ng )から(👝)短く仕立(🏿)てた「手長」(♑)を取出(chū )した。学士はそれ(🕷)を庭に(🤣)向いた(⏳)縁(🌆)側(cè(🐙) )のと(👟)ころへ(😆)持って(👙)行(háng )った(🔋)。鉢(bō(💙) )を中に(🌬)して、高瀬に腰(yā(📖)o )掛け(📞)させ、自分でも腰掛けた。
塾の庭にある樹木の(🎰)緑も深い。清(🏧)す(🈹)ず(🐺)し(🔅)そうな(👛)ア(🍾)カ(🏙)シヤの下(xià )には(🔑)石に腰(💫)掛(guà )けて本を開(🔨)(kāi )け(📏)る生徒もある。濃い桜の葉の蔭には土俵が出来て、そこで無邪気(🚨)な相撲すもう(🐍)の(👹)声が(⛳)起る(🎷)。この山の上へ来(📨)て二度七(🌒)(qī )月(yuè )をする高瀬(⛸)には、学校(xiào )の窓(chuāng )か(🆙)ら見(⛴)える谷や岡(🦃)が余程(ché(🔯)ng )親し(🚛)いも(🐖)のと成って来(lái )た(🆙)。そ(🦀)の(🍼)田圃側たんぼわきは、高(🎭)瀬が行っては草(cǎo )を(🏟)藉しき、土(🌽)の臭(chòu )気においを嗅ぎ(🧘)、百姓(xìng )の仕事(👷)を眺め、畠(📝)の(🕣)中で吸う嬰児あかんぼの(💕)乳(rǔ )の音(yīn )を聞いたり(🍒)などして、(🦉)暇さえあれ(🤬)ば歩(🈂)き(🤽)廻るのを楽(🍨)(lè )み(👇)とす(🧙)る(🖼)ところだ。一度消(xiāo )え(🍞)た夏らしい白い(🎋)雲(yún )が復た(🏷)窓の外(wài )へ帰(guī )っ(⬆)て来(🔦)た(🌠)。高瀬はその(🏄)熱(👿)を帯びた(🐚)、陰(🎈)影(🏵)の(🐑)多(duō )い雲の形から、青空(kōng )を流れ(🔻)る遠い水蒸(🐯)気の群(🏗)ま(🦈)で、(🚍)見分けが(🤬)つくように成っ(🍆)た(🏌)。
とそ(😆)の人は元気(qì )な調(🛐)子(🙉)で言って、更に(🐖)語(📥)ことばを継いで、
「関(wān )わない(🕯)んじゃなくて、(🕑)関えないんでしょう……」
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