この(🅱)半(🐝)ば(⚾)家庭のような学(xué(🐛) )校(xià(⛎)o )から(🥦)、高瀬は自分(💔)の家の方へ帰って行くと、(🧀)頼んで置いた鍬くわが届(jiè )いていた。塾で体操の教(🏨)師をしてい(🌂)る小山が届け(🙍)てくれた。小山の家は町の鍛(duà(🖨)n )冶か(🔖)じ屋だ。チョ(🤝)ン(📿)髷まげを(🏏)結った阿爺(🎋)おとっさんが鍛うってくれたのだ。高瀬(💦)は(💮)その鉄(zhí(🔦) )の目方の可(kě )成か(👬)なりあるガ(🚵)ッシリとした柄のついた鍬を(🐗)提げて(🈹)、家(jiā )の裏(lǐ )に借りて置(zhì )いた畠(tiá(🏓)n )の方(🌶)へ行(há(🐩)ng )った。
「馬(👾)鹿(🍝)、やい」(🆗)と鞠(jū )子(zǐ(🐲) )は(🥛)あべ(✉)こ(🐰)べに父(fù )を(💬)嘲あざけった。――こ(😥)れが極く尋(xún )常あたりまえ(🍙)なよう(🎰)な(🔲)調(diào )子で。
塾で(😄)は(⚾)更(gèng )に(⛩)校舎(shè )の建増(🔣)(zēng )たて(⌚)ましを始(🍣)めた(🔶)。教員の手が足りな(📛)くて、(🔞)翌年の新学(🚎)年(nián )前には(👵)広(🌚)岡(🏖)理(lǐ )学士(shì )が上(shàng )田(tiá(🍊)n )から家を挙げて引移って来た。
「子安君はナカナカ好い身体(📈)ですネ――」
(🛀)間(🌦)(jiān )もなく学(xué )士(🍢)は(🤒)高(gāo )瀬と一緒に成っ(🔢)た。二(🥔)人(😲)が教員室(🗯)の方へ戻(✴)って(👹)行(🐽)った時(🎻)(shí )は、誰もそ(🙂)こ(🏉)に(✒)残っていなかった。桜井先(🤢)生の(🎣)室の戸も閉っていた。
山家の娘らし(🍛)く(🈸)成って行く鞠子は(😸)、とは言え親(📂)達(dá(💰) )を泣(qì )かせる(🕰)ばかりでも(🐝)無かっ(❗)た。夕飯後に、鞠子は人形を抱(bào )いて来(🌜)て(🦇)親達(🤡)に見せた。そし(🏘)て、「お(⏭)一つ、笑って御(🥒)覧(🚁)」な(😷)どと言って、(🍫)そ(🧑)の人形を(🎎)ア(⬜)ヤ(📠)して見(jiàn )せた。
(🔌)とその人(ré(🏥)n )は元(🍃)(yuán )気な(👸)調(⏱)子で言って、更に(🍅)語こ(👻)とばを継いで、
ビデオ このサイトは2025-03-02 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025