(⏩)それ(⏭)から田(🐶)上と校長(🎽)との間に、二三(sān )押問(🔥)答(🦐)があったが(⛱)、校長は同じことをく(🛣)りかえしてはため息(🚰)(xī )をつく(🐚)だ(🛥)けで、一向らちがあかな(🔫)い。四(😉)人のうちでも比較的気短かで、ぶっき(💌)らぼうの新(📫)賀は、たま(🚮)りか(🙉)ねた(🐃)ように言っ(📝)た。「(🍟)では、その願書(🔧)はお返(🗾)し下さい。僕(🈸)たちで(🎥)直(zhí )接知事(🔅)さんに差(♎)出(💍)しますから。」(🗺)すると、校(xiào )長(🧣)は、いき(🤛)なり血書を(👔)わしづか(🗑)み(🐏)にして、(⛽)大あわてで(🎻)それを、(🥕)かくしにつっこんだ。そして(📯)もう一度椅子(😲)から立(🔒)ち(🔸)上り、右手を顔のまえに(📝)立(lì )て、ま(🛢)るでば(⛲)ね仕(🔉)掛の(💪)ようにそ(🥄)れを(🐭)左(zuǒ )右(yòu )にふっ(💫)た(🦅)。何か言おうと(🔞)しているらしかったが、四人の耳にはただ「うん、うん」ときこ(🔰)えるだけ(📛)だ(🕖)った。梅本(běn )の言うところでは、(🌙)校長の鼻(bí )がも(⏭)っと(🏇)烈(🤠)しく上(shàng )の(🙇)方に移(yí(🔜) )動したように見えたの(🐥)は、(😥)その時だっ(🧣)たそう(🙃)である(📓)。新(🕺)(xīn )賀(hè(🎠) )はすっかりおこり出(🌎)し(🧢)てしまった。彼はそれま(😑)で(🦏)みんな(💷)の(♌)う(🦂)し(👋)ろの方(fāng )に(🤜)立っ(📳)てい(🍢)たが、(🎀)いきなり田上(shàng )をつ(🚾)き(🤤)のけるようにし(😚)て(📳)校(xiào )長(zhǎng )の机のまえに寄って行き、乱暴に手をさし出(📙)しながら言った。「その願(yuàn )書は(🦌)われ(🍦)われの血(🐽)(xuè )でそめたも(🕐)のです。それを(🎁)むだに(👶)は出来(🛥)(lái )ま(🚦)せん。返して下(🚾)(xià )さ(🎇)い。」(🏜)校長は、しかし、ただやたら(🐕)に手をふって(🖐)いるだけだった。
「僕、道(💧)づれは出来ない(🤨)けど、見(📅)張りな(🏂)らや(🎯)ります。」
「(🍾)あら、次郎さん。……かまわないわ(🤐)、そこか(🚹)らはい(🐨)っ(📐)て(🕷)いらっし(📌)ゃい。」
「もし(🛥)、馬田もまわり(🍖)道したら、道(🚬)江(🐆)さんは(🛺)どう(🧤)する?」
と、道江(jiāng )はちょっと眼を見(jiàn )張って、
次(⛸)郎は(🗿)、強いていつもの通(🙊)り(🏡)の気安(🔕)さをよそおって、(😺)靴(xuē )のひもを(🐞)と(🐏)いた。
次郎はやっとそれだ(🔢)け答えた。スト(🚇)ライキ反(🍤)(fǎn )対(duì )の理(🎃)由が、(💬)当(dāng )局(🏡)(jú )のた(🥝)めでなくて朝倉先生のた(✊)め(🚼)だ、という(🗞)こ(📶)とをつけ加え(🔫)たかったが、まだそれを言うだけに(⛴)気(🎓)持(🚆)が(🔎)お(🎖)ちつ(💃)いていなか(🐑)ったのである。
彼は、そん(🐕)な(🏩)謎のような言(👟)葉を残し(💈)て、さ(🤯)っ(🌀)さ(🍌)とその場をはなれ(😇)てしまった(🕵)。
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