みんなは、(🛋)それで默(🤽)りこん(🔈)だ。す(🌩)る(🕡)と大沢は(🛋)恭一(yī )を見な(📸)がら、
彼(bǐ(💱) )は、(🍒)そう思うと、(🕳)同(tóng )時(🤨)に(🤜)大(👈)(dà )沢(zé )の(🚆)襟章に注意(🤛)し(🤵)た。それは四年の襟章だっ(🕞)た。彼は、おやっ、と(🌡)いう気(qì )が(🏽)した。
「このまま放っ(🚵)とくと(🍓)、上(🆓)級生の(🕦)権(quán )威(🌺)けんいにかかわるぞ(🛩)!」
学(⏲)課に(🕋)は彼はかなり熱心(🕉)だ(💊)っ(🈹)た。また、教科書(🔖)以外(🚶)の本も毎日いく(🎇)らか(🐏)ずつ読ん(🔆)だ。たいて(📙)い(🈯)は少(shǎo )年向(xià(🚘)ng )きの雑誌(zhì(🥃) )や(🍕)伝記(🈺)(jì(🌰) )類だったが(💍)、恭一(🛺)の本箱から、(🔪)美しく装幀(zhēn )された詩(shī(🐶) )集や歌集など(👸)を、ちょいち(🔕)ょい引(😴)(yǐn )きだ(⛺)し(🕗)て読む(🎚)こともあ(🧘)った(🚦)。むろんそのいず(👯)れもが、彼(🏧)にはま(🏎)だ非常にむずかしかった(♿)。しかし、(💹)恭(🔌)一に(📏)おり(😇)おり解釈かいしゃくしてもらったりしているうちに、詩や歌(🐜)のここ(🗳)ろという(🎸)ものが、いつとはなしに彼(bǐ )の感(gǎn )情にしみ入って来た(🍜)。そ(🌳)して(😝)、(🖊)時には、寝床(chuáng )にはいってから、(📒)自分で歌(gē )を考(kǎo )え、そっと起(qǐ(🐃) )きあがって、それを手帳に書(🦈)きつ(🚨)けた(😦)りすることもあった。
彼は、その(🦐)声(💗)を(🦁)きく(🎯)と、無意識に起きあがった(💃)。そして(💭)、く(🧡)るりと向(xià(🔂)ng )きをかえて新入生(shēng )の(👀)方(🌾)を見た。彼(bǐ )はも(😤)う(🕌)すっ(👗)かり(🌋)落(luò )ちつい(🚞)ていた。新(xīn )入(rù(💙) )生(🚸)(shē(🏜)ng )たちは、みん(🌡)な(🕳)青い、おびえきったような顔をして、彼(bǐ(✖) )を(♌)見(🕯)(jià(🥈)n )ていた(🎶)。そ(🐾)の青(🃏)(qīng )い顔(🚧)(yá )の両側に、五年生たちが(🐯)、にや(🔟)にや笑って立っている(💻)のが、はっきり(🚟)見えた。
そ(🧔)の間に、彼は、(🦖)自分の着物(♐)――制服が(✒)出来るま(💟)で和服に袴(👐)はか(👟)まだった――が破(pò )けていないかをしらべて(📳)みた。不思議にどこに(🔖)も大した(🛩)破損はなかった。ただ袴(🥞)(kù )の右わ(🚵)き(😒)に二寸ばかりの綻び(🚸)があ(🚠)る(🦊)だけだった(🍌)。時(shí(🚢) )間(jiān )割(gē )をうつすために持って来ていた手帳と、父に買(🎃)っ(🛷)てもらった(🍩)蟇口と(😗)を(🤽)懐に入れていたが(🔸)、(📙)それらは無(🧑)事だっ(🀄)た。
「それで、その(🚢)次郎(láng )君、どうして(🔎)いた(📽)ん(🏋)だ、(📝)昨日は?」
「何でも、新入生(shēng )に対し(🛐)て(🥧)、上(🍘)(shàng )級(💜)(jí )生(👓)(shēng )が(🚿)訓戒をし(💨)ているのに、地べ(🚩)たばか(🍛)り見(💄)て(➰)聴い(㊗)て(🍋)いるの(🎤)は無(🌷)礼(✴)だ(📴)とか言ったそう(🌊)だ。」(😋)
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