敏(mǐn )子(zǐ )は、叔母(mǔ )さんと呼ばれる(👈)にはまだ(🤯)あまりにもわ(🐢)かかったが、次郎は徹太(tài )郎(🏋)を叔父さんと呼ぶ関(🙌)係上、そ(📔)う呼びならわしている(💎)のである(🏯)。
「それ(🐖)で、道江さん、(🉐)どうする(🥉)つもりなんだい。こ(🎍)れか(🐄)ら(✖)。」
「なに(🤼)、用(📭)が(🐇)ないから?」
次郎は、朝(cháo )倉先生の家(📜)をあれほど(🤮)重く(😭)るしい気持にな(♿)っ(👮)て出(🚎)(chū )て来ながら、馬(🏺)田(👸)と道(🏰)江のうしろ姿を見(jiàn )た瞬(shùn )間(💜)か(🛶)ら、(🏌)学校の(🥅)問題がまるで自(zì )分の念頭(tóu )から去(🤳)って(🏳)しまっていたことに気がついて(🔖)、愕(🤰)然が(🔔)くぜんとなった。
「どこから見ていたの(👣)?」
校長(zhǎng )室におけ(👰)る(🌕)会(huì )見(🖥)の様子は、(🉐)あとで(✉)四(sì )人が(😨)――と(⛔)言っても平尾はあまりしゃべ(🙍)らなか(📓)っ(🥊)た(🤖)が――みんな(🚄)に話したところに(😳)よると、かなり(🦆)悲(🐞)哀感(gǎn )を(🏹)そ(📿)そるものだっ(👼)たらしい。元来花(💩)山(shān )校長(😒)の鼻は、馬田が次郎のうちで(🏄)言(🐹)っ(🏪)たように、実(shí )際いかにもちょっ(🍛)ぴりしている。恰好だけ(⛵)は、美人の鼻といって(😨)もいいほどとと(🕘)のっ(🍄)て(🙏)いるの(💖)だが、顔(⭕)の面積(jī )に(🛥)比較して、(🏥)それが(💥)あまりに(💅)も小さす(🧘)ぎるの(✍)である(📿)。血色のわ(🐆)るい、そ(🍆)れでい(🖐)ていやにつるつる(🖇)光(🥌)(guāng )って(🤟)いるだだっ広い(👗)顔(yá )の(⏫)まんな(🐿)か(📼)に、つつまし(🥨)すぎ(🕰)るほどつつまし(💿)く(🤖)、(🔵)そして(🔇)それ故(📪)に(🈚)安(🤕)定(dìng )しすぎ(📃)るほ(🤽)ど安定(🔮)して(🦕)く(🍨)っついている(😄)その鼻(bí )を(😳)、校(🌱)長(zhǎ(🚃)ng )就任のその日以来、生(🥡)徒たちは「ピラ(🎻)ミ(🐪)ッド(🏤)遠望」と(🖲)呼んで鑑賞してい(📟)るのである(⌚)が、それは決(🎡)して(🤒)的はずれの形容だとはいえない(🚩)。生徒(🥟)(tú(😌) )間に、(📖)それほど安(🗒)定(dìng )し(🌟)た印象をあたえているその鼻(🤠)(bí )が(🕐)、血書(shū )を差出し(🙁)た瞬間、ぴく(👇)りと(💤)動き(🌀)、しか(👥)も多少額の方にずれ(🕹)たよう(🏺)に感じられたというのだ(📰)から、およそ(🐰)、そ(🦃)の場の光景が察(chá )しられるであろ(🚷)う。
「(🐩)しかし、それな(😻)ら、なお(🥕)さ(😿)らこん(🙆)な時には(🥊)活躍しそ(👨)うな(🤸)も(♐)の(🤞)じゃないか。」
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