フェラ 動画《フェラ 後ろ手》2行目ライン
フェラ 後ろ手あらすじ
五六分(🌲)もたつと、朝(🥦)倉先生は手(🆓)紙を(🚰)書(🍊)き終えて、自(zì )分も縁側(🍟)に出て来た。
「あら、次郎さん。…(🏝)…か(🤮)まわないわ、そこか(🦒)らはいっ(🌬)ていらっしゃい。」
そ(㊗)こ(🛁)まで考(😵)え(❔)て来た時に、(🔩)ふと、隙(xì )間風(fēng )のよう(⏳)につめた(🕰)く彼の頭(tóu )を(👭)よぎったものがあっ(🏕)た。そ(🔱)れは(🎼)、(🍠)自(zì )分たちの(💟)運(👶)動が幸いに成功し(〽)て(🎽)、どうなり(🔦)県(xiàn )当(🗜)局の意志(zhì )を動(dòng )かし得たとして(🏜)、先生(shēng )は果して留任(🤬)を肯(kěn )がえんじられるだろうか、(🍉)という(🍜)疑(✋)問で(💥)あった。この疑問は(🅿)彼をほとんど(♎)絶望に(♏)近い(🌝)気持にさそいこ(🏚)んで(🔎)行った。先生のお気(🚴)質と(🥐)して(🍍)、そんな(💛)ことが出(😬)来る(😘)はずがな(🏿)い。自分(fèn )は(👱)、ただ一途に先生の留(🉐)任(rè(🍘)n )を目(mù )あ(🕠)てに、血書(shū(📅) )を書い(⛳)たりして(🐠)一(📬)所懸命になって(🐆)いるが、先生にしてみると、落(🕝)ちつく(📥)と(🖤)ころ(🏍)は最初か(💙)らは(🥒)っ(🍋)きりきまっ(🕓)ていたのだ(🗳)。自分はただス(👲)ト(📏)ライキに(🐦)口(🏕)火を与えるために、(🥗)そして先(xiān )生の最(zuì(🔄) )後に(😕)泥を塗(🔒)るためにあの血(xuè )書を書い(🛄)たのではな(🚓)かったのか。
その(🛢)日、校長は県(xiàn )庁に行った(👼)きり、ついに学校(xiào )に(💋)顔を見せなかった。西(🎇)山教頭が(🐈)何(hé )度も電話口に呼(hū )び(👜)出され(✖)、ひ(🙈)る(⏯)すぎ(❕)に(🤬)は、五年(niá(🍠)n )全(quá(🍕)n )部(bù(🌅) )の(💍)学籍(jí )簿(🐿)(bù )がく(📒)せきぼを抱(bào )えて県(xiàn )庁(tī(🛑)ng )に出(💼)かけた。ということ(⚡)が、(🌔)給仕の(🐟)口から(👂)生徒たちに伝(📞)えられ(👵)た。生(💹)徒たちには、(🔯)それ(🏮)が何を意(🙃)味す(🚮)るかは、さっ(😧)ぱ(🐫)りわからなかっ(🚉)た。そ(🕍)れだ(🏟)け(🌿)に、不(🐢)安な空気はひけ時が近づ(🤸)くにつれ、(🌱)次(🖖)第(dì )に濃(🌭)こくなっ(🗒)て行った。
と、道(dào )江(jiāng )は、しかし平気(📶)(qì )な(🥎)顔をしている。
「僕、道江さ(💔)んを(🍯)、腕力(👰)で馬田に対抗させようなんて(🏯)、そんな(🥕)こと(🙎)考(🎨)(kǎo )えているんじゃないよ(🎻)。」
次郎はあいまいな(🌵)返(fǎn )事(⛪)をした。そして父がカンカン帽(mào )をかぶりなおし(🐲)ながら鶏(🌭)舎の方(📤)(fāng )に行く(🔶)のを(🛤)見お(😰)くっていたが、急に自分も立ち上(shàng )っておも(♿)屋(wū )の方に行き、二階(🔒)にかけ(😯)あ(♌)がると(🔻)ぐったりと畳(🌷)(dié(🔒) )の(♑)上(🆔)に寝(qǐn )こ(😴)ろんで、大きな(♿)ため息を(🌧)ついた。
馬田(⚪)は、(👽)機を見るにはわり(🤒)あ(🤙)い敏(mǐ(🙋)n )感な(🍍)たちだ(🌼)った。そ(🍃)れに、(😍)どうせ遠くない(👡)うちに何もか(📬)もわかるの(🔮)だと思うと、今しいて次郎をけなす必(🔽)要もないと(💇)思(💊)っ(🎹)た。
「すると、(🔍)馬田はこ(😂)のま(🥞)ま(🤰)ほっておく(🕎)つもりですか。」
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