(💔)彼(👳)(bǐ )のこの驚きは、(🔉)同(tóng )時(shí(🎋) )に、目がしらのあつ(🐌)くなるような(🔡)感激でもあ(🦋)った。彼(bǐ )はうつむ(🏰)いたま(🚪)ま、縁(yuá(🐊)n )板についた手(shǒu )を、まるで女の子(📽)みた(🤗)ようにもじも(🐓)じ(👕)さ(🤹)した。朝(cháo )倉先(xiā(📻)n )生はそれを見まもりな(🚴)が(💆)ら(😑)、(😶)「君のお(🚰)父(⬅)(fù )さ(🍙)んは、君(jun1 )の(🌬)や(😓)ったことを(🏯)生(🏣)ぐ(📡)さいと言(🚴)っ(🥒)てい(🚄)られ(🥝)たが、な(🤩)るほど生(shēng )ぐさい(⚪)とい(🎞)えば生ぐさい(🏨)。たしかに(🛴)思慮(⏪)の足(⏺)りないやり方だし(🎾)、そ(➗)れに文(👝)明的で(💸)はな(🍠)い(🤺)からね。しかし人(rén )間(🍧)の真実(shí(🕘) )な(🌳)気持とい(🥨)うものは、そのあらわれ(♟)方がどうであろうと、やはりうれしい(🔼)ものだよ。私は(🌷)それを(👌)味わうだけは(🚚)素(👀)(sù )直(zhí )すなおに味(🏓)わいたいんだ(🐢)。む(🍼)ろん私(sī )には私の行く道(🐕)があ(🖖)るし、(🏣)君の真実な気(🛁)持(💛)を(🌻)味(💸)(wè(🥇)i )わ(💛)ったから(🦇)って、その道(🍫)ま(💀)で変え(🤥)る(🦇)わけ(🥐)にはい(⬇)かないが(👶)ね(🗾)。」
と(🔁)、朝倉先生(👶)は(🌖)、ち(🅱)ょっ(🥗)と思案(à(🐲)n )し(🍲)あん(🦉)し(🚦)ていたが、
次(cì(💫) )郎(láng )は(📫)、もう(🔨)す(♍)っかり、い(🍻)つ(🌫)もの彼(bǐ )をとり(😹)もどし(🍡)て(🛋)いた。
「なるほど。これは痛いところを(💷)一本(🕑)やられた。僕(pú )もいつの間に(🚧)か現実主義(🚣)者にな(🐊)ってしまっていた(🌳)わけか。ははは。ところ(🎈)で、君(🤰)の考えが足りなかったというのは、する(⬅)と、(🚑)どう(🚩)いう点かね。」
それによる(🔵)と、血書(shū )のことは、もう昨日のうちに警(🚃)察や憲兵隊の耳にも(😢)入り、(😽)県(xiàn )の学務(wù )課にも通報されていたらしい。今(🚏)朝(🗓)はさっそくそのことで学務(wù )課(🆑)(kè )の方から電(diàn )話がかかって来た。校長(zhǎng )はちょうどその時四人(🧠)(ré(🐊)n )の代(🍒)表と会っている最中だったので、(⤵)教頭が代ってそのことを報告すると、では一応(🍘)(yīng )おだやかにそ(🎓)の血(xuè(🐋) )書(shū )を受取(🕴)(qǔ )るがいい。そして(🈺)校(🌛)長自身(shēn )そ(🧕)れをもってすぐ(✨)県(xiàn )庁に(⚫)出頭する(🏅)ように、とい(😰)うことだった。教頭(tó(🚱)u )が紙片に書(shū(🎃) )い(👜)て(🍈)校長に渡(✌)したのは、そのこと(🍙)だ(🤞)ったにちがいない、というのである(🌷)。
みんな(🚧)の(🚼)頭には五(👘)年(nián )まえの雨天体操(cāo )場における恐(kǒng )ろしい光景(🔉)が(🈳)ま(🖥)ざまざとよ(👔)みがえっ(🍅)て来(lái )た。その時の次郎の英雄的な態度は、忘れ(📑)ようとしても忘れられ(🔌)ない(🛅)記(🔀)憶(🔩)である(🆕)。また、(💪)これ(㊗)は(🤣)みんなが(😙)実際に見(🔨)たわ(⛄)けではな(😒)か(⏫)ったが、「(🐫)三つボタン」という綽(chāo )名(🤴)のあ(🤵)っ(🍶)た始(🏓)末にお(🌹)えない五年(nián )生の(🏄)室崎を相(🥍)手(🧤)に、次(💀)(cì )郎が(🍝)死物狂(kuá(🎮)ng )い(🎹)の喧嘩(huá )をや(🌒)って少(shǎo )しもひけ(🎧)をとらなかっ(🐝)たという話は、(🚞)あまりに(👥)も有(yǒu )名(😌)で(🍙)あり(🆖)、雨天体(🤙)操(🐱)場の記憶とともに、自(💷)然(rán )、それもみんなの頭に(🎱)よ(🌫)み(💡)がえって来ないわけはなかった。
「(🍸)僕(🕹)、道(💟)(dào )づれは出来ないけど、見張り(📴)ならやりま(🎛)す。」
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