(🤴)五大洲(zhō(🎃)u )の(🕧)一(yī )撃(jī )で一点を恢(🥚)復(🍮)(fù )か(🥑)いふく(🅾)した。このとき三塁の背(🖌)後(hòu )の(🦅)松の枝(📔)高くら(🍼)っ(🤒)ぱの音が聞(wé(🦊)n )こえ(👏)た(📠)。ついで気違(wé(🚮)i )きちが(🔰)いじみた声(shē(😪)ng )!
「もっと寝てても(🚋)いいよ(🛍)」と伯父(🌯)さん(🙈)は(⬅)に(🚡)こに(💱)こして店か(🔠)ら(㊗)声をかけた(🗓)、か(🤰)れはもう豆腐とうふを(🍛)おけに移(🏀)(yí(⏭) )してわらじ(👥)をはいている。
この声(🥍)と共に学校(🔤)の応援(yuá(📱)n )歌がと(🛐)どろ(🥑)いた。黙々もくもくの第一打者は五大(🐞)洲である。かれはかんかんにおこっていた(🍰)。か(🕚)れは(🐴)頭の鉢(bō )巻き(💻)を(🐓)かなぐりすてたとき、(🦐)その斑々はん(📇)ぱん(🏨)たる火(😓)傷やけ(🌯)どのあとが現われたので見物(😮)人はま(✉)たま(🤧)た喝(hē )采した。
「やる! きっとやる」と(🎄)千(💏)三はいった。このと(🌾)き五(🛬)(wǔ(🕞) )大洲は安(ān )打(🕐)して一塁をとった、つぎ(⬜)のクラモウ(🔃)は(👭)バントし(🗑)た、(💢)手塚はそれを取(qǔ )って二(🚷)(èr )塁へ投げ(🍀)ようか一塁へ投(tóu )げよう(⛺)かと疑惧(jù )ぎ(🚻)ぐして(😘)る(🛋)う(📻)ちに双方を生かし(🌝)て(😭)しまった。三(sān )番(fān )は千三である(➖)。
久保井先生(🥎)が去ってからつぎにきたるべき校(xiào )長に対して生徒も町(🏕)の人(👀)も一(🎺)種の反(🗺)感をもっ(🍧)ていた、だが日を経(jīng )ふる(💯)に(🏊)し(👙)た(⏯)がって新校長(zhǎng )の実践(jiàn )躬行じ(⬛)っ(📌)せんき(🤠)ゅうこう的な人格は全(🚮)校を圧し、町を圧しいまで(🥓)はだれひとり尊敬(🚖)せぬものはな(➰)い。
天地をゆるがす(🏢)ばかり(👍)に群集は叫んだ、この叫(jiào )び(♋)が(😁)おわ(🏄)らぬうちにす(🎩)ぐに(🐳)ふし(🥋)ぎな喝采が(🥝)起こっ(🧐)た。
ふたりが草に(🤵)座ってか(🏑)つ飲みか(🕧)つ語ってる(❔)うちに見物(🦍)人は(🌰)刻々こ(📙)っこくに(🌌)加(jiā(🤚) )わ(🔝)った。中学の生(📄)(shēng )徒(tú )は制服制帽整(🍷)然(🤜)とうち(🤐)そろ(🐷)う(🐏)て一塁(lěi )側に並んだ。その背後(hòu )には中学びいきの大(dà )人(📺)おとな(🦅)連(lián )が(♈)陣(📫)取(🐪)っている、そ(🎽)の中(🥨)に光一の伯(🌛)(bó )父さん総(🕋)兵衛そう(🥄)べえがその肥ふと(🚵)った胸を(👧)拡げて汗をふ(📋)きふきさかんに応(yīng )援者(zhě )を狩かり集め(🔃)てい(🥚)た、かれは甥おいの光一(🐤)(yī )を勝たせた(🥡)い(🏴)ために商売(🦊)を休んでやってきたのである。
「いい(🧣)え(❎)お帰りにな(📇)りま(😳)した」(🔭)と女中が横合いか(➗)ら声をだし(🛃)た。
一(yī )同(🕓)ははだかになっ(🚪)た。
級(👠)(jí(💈) )の重(🛷)なる(☝)も(🕹)の(🈁)が五人集まって(🕉)相談会を開い(🐣)た、もし手塚であるなら同(tóng )級の(📶)恥辱だからな(🦃)んとか(🎱)いまのうちに(📦)相(xiàng )当の(⛑)手段(duà(🆓)n )を講(🕓)じな(🚫)け(🌝)ればなるまい(🗡)。これが会議(yì )の主眼(yǎn )で(👣)あった(🍾)。
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