五大洲(zhōu )の一撃(🦃)で一点を(💄)恢(🍜)復かいふくし(💿)た。このと(🐲)き三塁の背後の松の枝高くらっ(🎯)ぱの音が聞こえた。つい(🔙)で(⛩)気(qì(🕹) )違きちがいじ(😕)みた声!
「もっ(🏮)と寝てて(😰)も(🤫)いい(🐫)よ」と伯父(🤝)さ(🐒)んは(💪)に(😾)こ(🎎)にこして店から声をかけた、か(🌹)れ(👄)は(💷)もう豆腐とうふをおけ(🏚)に移し(🧙)てわらじをはいている。
この(🛺)声と(🐯)共(🚮)に学校の(🤢)応(yīng )援歌(🍅)がとどろいた。黙々もく(👳)も(🥔)く(⛩)の第一打(dǎ(🔹) )者(zhě )は五(🧦)大(dà )洲である(😄)。かれはかんかんにおこって(😍)いた。かれは頭の鉢(💪)巻(quàn )き(🌂)をかなぐりすて(🍦)たとき(🚇)、その(🗽)斑(🌕)々はんぱんたる火傷やけど(🙇)のあ(🏳)とが現われたので見物人(🚑)はま(😙)たま(😥)た喝采し(👊)た。
「(🤪)やる! き(🖱)っとやる」(🍏)と千(qiān )三はいっ(💘)た(🐗)。こ(😉)のとき五大洲(🐒)は安打して(🌛)一(yī )塁(🍈)(lě(🐝)i )をとった、つ(💤)ぎの(🔩)ク(🏖)ラモウはバントし(🆓)た、手(♏)塚は(🐩)そ(🕓)れ(🏼)を取っ(🏺)て二(🥔)塁へ投(tóu )げようか一塁(lěi )へ投(🤥)げ(👇)ようかと疑惧ぎぐして(🤒)るうちに双方を(🏼)生かして(👥)しまった。三番は千(qiān )三である。
久保井先生(🏛)が去ってからつ(🔭)ぎにきたるべ(🍉)き校(xiào )長に対(duì )して生徒(tú(🌙) )も町の人も一種の反(fǎn )感(gǎn )をもっていた、(👪)だが日(rì(➡) )を経(jīng )ふ(📠)るに(🎻)したがって新(🍲)校長(zhǎng )の実(shí )践躬(gōng )行(💭)(há(🆒)ng )じ(🚲)っ(🕠)せんき(🚚)ゅうこ(⚡)う(🔷)的な人格(🏾)(gé(🚑) )は全校を圧し、町を圧しいま(🚯)ではだれひとり(🎚)尊(zūn )敬せぬものは(🕣)ない(🏩)。
天地(dì )をゆるがすばかりに群集は叫(🤙)んだ、この叫びが(😪)おわらぬ(🈸)うちにすぐにふし(⚽)ぎな喝(hē )采が起こった。
ふたりが(🤡)草(🍈)に座(🚘)っ(🔑)て(👯)か(🥋)つ飲みかつ語っ(🔭)てるうちに(🥫)見物(wù )人(rén )は刻々こっこくに加(💦)わった。中学(🎆)の生(🌶)徒(tú )は制(zhì )服制帽整然(rá(📖)n )と(🔛)う(🍨)ちそろうて(💨)一(yī )塁(lěi )側(cè(🛰) )に並んだ(🔜)。その背後に(📸)は中学び(🤾)いき(🕙)の大人おとな連(👷)が陣取(🐄)(qǔ )っている(👀)、(🥈)その中に光一の伯(❇)父さん総兵衛(🚠)そうべえが(🕳)その(💥)肥(🖇)ふ(🏴)とっ(😍)た胸を拡(👩)げて汗(hàn )をふきふ(💑)き(🛬)さかんに応(🏗)援(📄)者(zhě(💑) )を(🚁)狩かり集(🍕)めてい(📫)た、(🚳)かれは甥(shēng )おいの光(guāng )一を勝たせたい(⛄)ため(♈)に(🤧)商売を休(xiū )んでやってきたのであ(😸)る(🅱)。
「い(🕊)いえお帰りになりました(🤪)」と(⛹)女中が横合(hé )いか(🐡)ら声(🥂)をだ(🥫)した。
一同ははだかに(🥉)なった。
級の重なる(🌶)も(🌔)の(🈲)が五(🚃)人集まって相(📓)談会(huì )を開いた、もし手塚(🍔)(zhǒng )である(💍)な(🚇)ら同(tóng )級(jí )の恥辱だ(🔺)からなん(🗨)とか(🔫)いまのうちに相(🐽)当の手(shǒu )段を講じなければなる(🍶)まい(🕺)。これ(🌻)が会議(🐈)の主眼であった。
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