丑松はまだ(🔘)詑び足りないと思つた(🥦)か、二歩三(sān )歩ふたあしみあし(🐗)退却あとずさりして、『許して下さい』を言(yán )(➕)ひ(🚢)乍(🌰)ら(👻)板敷(🤐)の上へ跪(guì )ひ(🥇)ざま(🎖)づい(♿)た(🎿)。何事かと(👜)、後(hòu )列(liè )の方の生徒(tú )は急に立(lì )(🌴)上つた(🏋)。一(yī )人立(lì )ち、二人立ちして、伸(shēn )のしかゝつ(🤞)て眺めるう(🥣)ちに、斯の教室に居る生(shēng )徒(🎆)は(⛰)総立(😣)に成(chéng )つて、あるものは(🔢)腰掛(⛏)の上に登る、あるものは席を離れる、あるも(🌋)のは廊(láng )下(xià )へ出(🐶)て声(🧥)を揚げ乍(zhà )ら飛ん(👌)で歩(🚚)いた。其時大(🍆)鈴の音が響き渡つた(🈴)。教室々々の戸が開いた。他(tā )の組の生徒も教師(shī )も一緒になつて、波濤(tāo )なみの(🏣)やうに是方(fāng )こちら(😷)へ(🖼)押溢(🐠)お(🍽)しあふれて来(😉)た。 ――戦(zhàn )術として(🍧)もな。ハヽヽ(🐞)ヽヽ。
「本を買うんで(👎)す(👾)、いま(🏀)が一番(fān )本を買いたい年(🔊)なん(😶)です、ぼく(♈)にも少(shǎo )しくだ(🕌)さい」
疾はやい事、もう紙に両個ふたつ。
と、(🤽)関(🦆)守は、ぐっと(🌋)腰をのばして、いかにも得(👩)意そうに答えた。
女中の手には(🚂)掛けないで、酒井さんの奥(ào )方ともあろう方が、まだ少わかかった――(😡)縮緬ちりめん(🕐)の(🐗)お(🌙)羽織で、膳を(🏴)据えて下すって、(遠慮(lǜ )をし(👺)ないで(🌇)召食めしあ(🔴)がれ、)と優(👃)しく言っ(🎊)て下(🤼)すった時にゃ、己お(🛩)らあ始めて涙が出た(🔓)のよ。
「ぜ(💉)んこよオ!」―(🙅)―背を戸棚にこす(💬)りつけた。「も(🌾)う(🐠)貸さね――(🍨)エわ。」
「文王が(🍪)なくなら(😔)れた後、文という言(yán )葉(yè )(🎋)の内(nèi )容をなす古聖(🤭)の道(🐌)は、天意によってこの私に継承さ(⏺)れ(⏹)ているで(🚹)はないか。もし(🍷)その文をほろ(💽)ぼ(😠)そうと(🛒)するのが天(tiān )意(yì )である(💭)ならば、何(hé )(🔪)で、後(hòu )の世に生(shēng )れ(🐾)たこの私(sī )に、文に親しむ機会が(🔞)与えられよう。文をほろ(🧛)ぼすまい(⛸)というのが天(tiān )意で(👂)あるかぎり、匡の人(⛅)たちが、(🏸)いったい私に対して(🖊)何(hé )が出(chū )来(🤖)る(🛥)と(🀄)いう(🎧)のだ(🤷)。」
まだ時(shí )が早くて、高瀬は先生の室(⚫)を見る暇(📱)が(🐃)あった。教室の上にある二階の角すみが先生のデスクや洋風の書(🔰)架の置並べてある(👙)ところだ。亜米(mǐ )利加ア(📕)メリカに居た頃の(🔺)楽しい(🔨)時代でも思出し(💅)たよう(🍡)に(🔤)、(😛)先生はその書(✈)架を(🌺)背(bèi )うしろにして自分(fèn )でも腰(yāo )(😆)掛け、高瀬にも腰掛けさせた(🏇)。
竜一(yī )(🐢)も、友(yǒu )達を自(💀)分の家の食(🤴)卓(🧖)に迎える楽しさ(🌒)に胸を(🤯)躍らせな(🚿)がら(🥕)、次郎の手を引(🔃)っぱった。
妙に(🎣)足が進まなかつた。静かな松(🕛)林の横(🥓)手(🚷)へ(😊)出(chū )ると(🐵)、其朝(♎)海岸で逢つた萎れた女の患者の姿が夫(fū )人(rén )の(🐮)眼にチラつ(⛳)いた(🎗)。これ(🚭)から行つて、彼様あゝいふ人達の中に交り、又知らない床の上に横に成(🏃)るといふこと(🌘)は(🍦)、夫人には堪へら(🛫)れな(🍨)かつた。
こう(🤢)私(🔷)が言っ(🦎)たので、お房(fáng )も(💥)お菊も母の方へ行っ(🕝)た。家内は一人ずつ寝(👚)巻に着更(か)(🛑)えさせた。下女(🥁)はま(🏑)た(🚘)、人形(🚝)でも抱くようにして、柔軟(ruǎn )(やわらか)(🦀)なお繁(🎲)の頬(jiá )(ほお)へ自(😷)分の紅(hóng )い頬を押宛てていた。
「お(🌆)雪(🤩)――」
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