丑(🎃)松はまだ(🤛)詑び足りないと思つ(🏞)たか(🕣)、二歩三歩ふたあしみあし退却あとずさりして、『(💥)許して下(xià )さい』を言ひ乍ら板(bǎn )敷の上へ跪ひざまづ(😲)いた。何(hé )事(🚽)かと、(🈶)後列の(✌)方の生(shēng )徒は急に立(lì )上つた(🧞)。一人立(🌖)ち、二人(🔭)立ちして、伸(shēn )のしかゝつ(🎱)て眺(🆕)める(🐴)うちに(🏍)、斯の教(🦁)室に(🗒)居る生徒は総立に(🥉)成つて、あ(🕵)るものは腰(⏺)掛の上に登る、あるも(🕞)のは席(xí )を離れる、あるものは廊(láng )下(xià )(🏡)へ出て声を揚げ乍ら飛んで歩いた。其(qí )時大鈴の(⛸)音が響き(🌘)渡(dù )つた。教室(⏬)々々の戸が開いた。他(tā )の組の生徒も(➰)教(jiāo )師も一緒になつて(🍫)、波濤なみのやうに是方(🐖)こ(🍎)ちら(🕑)へ押溢おしあふれて来(lái )た。 ――戦術として(🥤)もな。ハ(🔁)ヽヽヽヽ。
「本を買う(🎧)ん(⚡)です、いまが一番本を買いたい年な(🚬)んです(🚊)、ぼくに(🌦)も少しください」
疾(jí )はや(🙉)い事(shì )、もう紙に(🌰)両個ふたつ。
と(🤳)、関守は、ぐっ(🤪)と腰をのばして、いかにも得意(yì )そうに答えた。
女(🔤)中の(🔹)手には掛(guà )け(😷)ないで、酒井さんの奥(🔍)方と(🎵)もあろう方(fāng )が、まだ少わ(⭐)かかった――(🚺)縮緬ちりめんのお羽織で、膳を据えて下すって、((😰)遠慮(lǜ )(🚩)をしないで召食(⛏)め(🕴)しあがれ、)と(📙)優(yōu )しく言っ(🔠)て下すった時(🐘)にゃ、己おらあ始(shǐ )めて涙が(🐢)出たのよ。
「ぜんこよオ!」――背を(🚼)戸棚にこすり(💇)つけ(📃)た。「もう貸(dài )さね(🔷)――エわ。」
「文王がなくなられた(🧒)後(💯)、文(wén )と(💷)いう言葉の内容をな(🅿)す古(👯)聖(shèng )の道は、天意によっ(👓)てこの私(sī )に(🍠)継承されている(🛺)で(😴)はない(🚷)か(🗡)。もしその(🏇)文をほろぼそうとする(🚠)のが天(tiān )意である(💘)なら(🤶)ば(📸)、何で、後(hòu )の世に生れたこの私に(🎤)、文(wén )に親し(🍨)む機会が与えられよう。文を(🐿)ほ(🍗)ろぼ(🏠)すまいというの(👤)が天意(yì )であるかぎり、匡(👏)の人たちが、(🏻)いった(🏙)い私(sī )に対(👌)して(🍀)何が出来るというのだ(🌚)。」(👌)
(🚘)まだ時が早(zǎo )くて、高(👎)瀬は先生(🛣)の室を見(jiàn )る暇があ(🏊)った。教室の上にあ(🕓)る二階の角すみが先生のデスクや洋風(🏖)の書架の(📞)置(zhì )並べてあ(😬)ると(♋)ころだ。亜米利加アメリカに居た頃の楽しい時(📡)代でも思出したように、先生はその書架を(🕸)背うしろに(🛩)して(💕)自(zì )分(fèn )でも腰掛け(🚮)、高(gāo )瀬に(🛑)も(🐕)腰掛けさせ(💭)た。
竜一(⭐)も、友(🌉)達を自分の家(☝)の食(💤)卓に(🕵)迎える楽しさに胸を躍ら(🏉)せながら、次郎の手を引っぱった。
妙(⛑)に足が進まな(🐆)かつた。静か(👌)な松林(lín )の(🥁)横手へ出(🍮)ると(🍨)、其朝海岸で逢つた萎れた(😯)女の患(📰)者の姿が夫人(📵)の眼にチラついた。これから行つて、彼(bǐ )(🤷)様あゝい(📠)ふ(🥤)人達の(📁)中(zhōng )に(💲)交(🦋)り、又(yòu )知ら(💯)ない床の上(shàng )に横に成るといふことは、夫人には(🖊)堪へられなかつた。
(🤪)こう私(sī )が言(❕)った(🍍)ので、お(🚣)房(😟)も(🛤)お菊(jú )も(🐺)母(mǔ )の方へ行(háng )っ(❇)た。家内は一人ずつ寝巻(🔝)に(🗂)着更(🎌)(か)えさせた(📉)。下女は(🕉)ま(🦇)た、人形(🚹)でも抱くようにして、柔(🛡)軟((🏩)やわらか)なお繁の頬(ほお)へ自(🔞)分の紅い頬を押(yā )宛てていた。
「(🌭)お雪―(🐏)―」
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