「私(sī )もそう思うんですけれど、泣かせら(👰)れる(🚔)く(📪)せ(🔑)に(🍡)遊びたがる(🍶)」
「鞠(jū )ちゃんにくれるくれるッて(🕘)言って、(💖)皆(jiē )な母(mǔ )ちゃんが(🎾)食っ(🚌)て了う」と(🏸)鞠子は甘えた。
と学士(shì )は今までに(💄)ない忸々なれな(🥏)れしい調子で話し掛けて、高(gāo )瀬と一(📄)緒(⏲)(xù(♓) )に石垣側(🛵)わきの段々を貧しい裏(lǐ )町(🔙)の方(🌮)へ降(🔦)りた。
「広(🥇)(guǎ(🏏)ng )岡(🐽)先生の御国(guó )はどちら(🗣)なんで(〰)す(👺)か」と高瀬(🈁)が聞いた(🐖)。
ある日(rì )、(🐛)高瀬は受(🎸)持の授業(yè(💾) )を終って、(🦊)学士の教室(shì )の側を通った。学士も日課(⛱)を済ましたところ(🛡)であっ(👲)た(🥜)が、ま(🅱)だ机の(🏪)前に立って(🌋)何か(🚭)生徒に(🥓)説(shuì )明して(🕧)いた。机(jī )の(⏩)上には大理石の屑(xiè )くず(🔋)、(🏢)塩酸(⏩)(suā(👛)n )の壜(🔽)(tán )びん、コップ(🔸)などが置(zhì(🤲) )いてあった。蝋燭ろうそ(🍃)く(🐃)の(❇)火も燃(🍛)えて(🛄)い(🐩)た(📗)。学(🎉)士は手(🦂)にしたコップを(🐦)すこし傾かしげ(🛷)て見(👚)せた。炭素(😴)(sù )がその玻(📽)璃板(bǎn )ガラスいたの間から流れ(🌺)ると、蝋(🔪)燭の火は水(🍐)を(💖)注(zhù )ぎ掛(guà )けら(😈)れたように消え(🔇)た。
「最(zuì )早マイり(🕕)ましたか(🎼)ネ」と(🥗)学(😙)(xué )士も笑(🏊)った。
「(🍙)ほんと(⛺)に、(📀)御一緒に一つ遣ろうじ(🤳)ゃあり(🥂)ませんか」
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