日本《クリア レックス 足 の 臭い》2行目ライン
クリア レックス 足 の 臭いあらすじ
「(😰)鞠まあちゃん、吾家お(🔥)う(🔺)ちへ行こう」
三人が連(🍏)立って湯(tā(😅)ng )場を出、桜井先生の(🛰)別(bié(🏉) )荘の方へ上っ(🚏)て(🚀)行(🖇)った時(📲)は、先生(shēng )は皆な(🖥)を待(💻)受顔(yá )に窓に近(🔡)い庭石(🌏)に水をそそ(☔)いでいた。先(xiān )生(shē(🚋)ng )は(🚔)石(🔬)(shí )垣の上に試みた(🕚)アカシヤの挿木(mù )さしきを高(gāo )瀬に指(zhǐ )して見せた。門の内には(👀)先生(shēng )の(🤲)好きな花(⏯)も植(zhí(🤥) )え(🔢)ら(🥖)れた。
「(🛡)私(sī )も小(xiǎo )諸(🦆)へ来まし(🌚)てか(🧠)ら、いく(🤝)ら(🎆)かお(🍸)酒が飲めるように成りました」
子(zǐ(🐇) )安は先へ(😖)別れて行った。鉄(📄)道(👺)(dào )の(🏎)踏(tà )切を(🃏)越した高い石垣の(🔦)側で(🍁)、高瀬は(🍻)ユ(😻)ッ(🎂)クリ歩い(🥋)て来(lái )る学(🕔)(xué )士を(🌊)待(dài )受(🛫)(shòu )けた。
「(🚁)俺おんにもおくれやれ」と鞠(🔮)(jū )子は母(😼)が口(kǒ(🏕)u )をモガ(🎸)モ(🌒)ガ(🥃)さ(😐)せるのに目をつけ(🥊)た。
(🔣)城(chéng )門前の石碑(♿)のあ(👒)るあたりから、鉄(zhí )道の(♍)線路を越(yuè )え、二(èr )人は砂ま(💠)じりの(📧)窪くぼい道(🤕)を(🦕)歩いて行(🧗)った(🌩)。並(🌬)んだ石垣と(💒)桑畠と(👆)の見える小(xiǎo )高(gāo )い耕(✝)地(📱)の上(🔧)の(🤘)方には大(dà )手門(mén )の(🐓)残っ(🔗)たのが裏(😗)側から望まれた(🏮)。先(xiān )生はその高い瓦(🥩)屋(🎅)根を高瀬に指(😛)して見せた(😮)。初(🦓)(chū )めて(🍲)先生が小諸へ移っ(🐃)て来た時は、そ(🦑)の太い格(gé )子こ(🌿)うしの嵌(🔥)はまった窓と重い(🎽)扉(🍞)(fēi )のある城門の楼(lóu )上が先生の仮(🐃)の住居(🍱)すまいで(🧤)あ(💽)ったと(🔜)いう話をして聞かせた――丁(dīng )度、先(xiān )生はお伽話(🔑)とぎば(🍰)なしでもして(🐋)聞(💒)かせるよう(💣)に(🦐)。
こう歩き(🕒)歩き(💐)高瀬に話し掛(guà(🎠) )け(🤲)て行くう(🥡)ち(🚳)に、急(💝)にポ(💲)ツ(🐄)ポツ落ちて来た。学士は家(🌷)(jiā )の方の朝(chá(🌯)o )顔(yá )棚(🈂)だなが案じら(🔎)れ(👶)るという風で、大(🏵)(dà )急ぎ(🤲)で高(🦎)瀬に別(💴)れて行(🧞)(há(💅)ng )った。
と窓(chuāng )の方を見る(🛰)生徒もある。庭に出(chū )た青年(🤽)は桜の枝の蔭を尋ね(🕧)廻っていたが、間(jiān )もなく戻(😬)っ(📐)て来て、捕えたものを学士に勧(quàn )めた(🚲)。
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