「(✉)そうか。じゃあ(🍉)君はきょ(🏦)う(👰)ここ(🚈)に来るんじゃなかったね。今度(dù )のこと(🌪)がすっ(🔭)かり片づ(🌛)くま(🐷)では、(🥉)これか(🧘)らも君は(⬆)来(🎌)ない方が(🐞)いい(🙃)よ(💎)。君(🐯)ばか(🍭)り(🐩)じゃない(😙)、新賀(hè )や梅(mé(💿)i )本やそのほか(👈)の連中も同じだ。君(jun1 )のお父さんにも、(🎯)当分お出(🔄)で下さら(🥅)んように(🎰)言っ(🍝)ておいて(🐩)くれ(🙍)たまえ(📖)。」
「まさ(🕔)か一生(🕔)の(🚌)大(🗡)(dà(📻) )事ではあるまい(😃)ね。」
「それはそ(🏉)うと――」(❣)
新賀はひょうし抜けがし(🍌)て三(👔)人(🏸)(ré(✂)n )をふりかえっ(🍛)た。三人も(🕗)おた(🤴)がいに顔を見(🚟)合わせているだけで(👧)あ(🅰)る。すると校(🈂)長はも(👞)う一度(dù )、「いいかね、君(jun1 )らを(🧤)信頼(lài )してたのんでおくよ。」と、念を押し、「じゃあ、(🖋)私(✡)(sī )はすぐ県庁に出かけなけりゃならんか(🚍)ら(👽)。」と、あ(🏉)たふ(📒)たと帽子掛の方に行(😨)って帽子をかぶった。そこで四人も默(mò )ったまま、校長のあとについて室を出(chū )て(🐐)来た、という(🖨)の(👺)である。
次郎はだまって(👋)馬(🎳)田の(🔭)近づい(🐐)て来る(🛅)のを見(🍢)て(🏺)いた(🛁)。馬田は(📯)、次郎(láng )から二(😝)三歩のところで立ち(⛳)ど(🚏)ま(🔄)ったが、その左肩はまだつ(🚧)き出したま(🆑)まだった。
「そうかし(⚓)ら(🥫)。」
「でも、それは次(🖼)郎さんがおっしゃるよ(✴)う(🥪)に、かえっていけないことにな(🌄)るかも(🎴)知れ(🦍)な(🌪)い(🔊)わ。いっ(⛱)そ、ここ(🤱)のう(🗽)ちから(🏢)学校(🆕)に通うことにしては、どう?」
「しかし、私は(⚫)うれ(🙁)しいんだよ。私(💸)のため(🎑)に血(⏭)書(shū )ま(😟)で(📂)書いてくれる教え(🌾)子がいる(📿)のか(🦇)と思う(😊)と。」(😳)
次郎は(⏺)ごまかさなかった。ごまかす(🚺)どころか、そう(🏺)答(🚅)えるこ(⚡)とによって、皮(🛵)肉(💗)な喜びをさえ味わっていたのである(🕡)。
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