天地(🛢)をゆ(🍎)るがすばか(🔕)り(🏀)に(🚚)群(qún )集(jí )は(🚇)叫んだ、(🌥)この叫(jiào )びが(🎽)おわらぬう(🍈)ちにす(🖋)ぐにふしぎな喝(🏌)(hē )采が起こった(🍀)。
(😉)町の人々はこう(🤐)うわさし(👦)た。それだ(🕹)け厳格な熊田(🎱)先生が(🚯)今中(🆚)学(🗄)校内(nè(🐇)i )に不(bú )良少(📙)年があ(🚈)る(📒)と聞い(⛎)たのだからたまらない(🎒)。
安場は(🍅)燃ゆるような目(👢)を先生(shēng )に(✂)向けていった。
「そうだ、金が(🎙)あって時間があって学問(wèn )するものは幸福だ、わしの(🍝)塾じゅくの(🥟)生徒はみん(😴)な不(bú )幸なやつばかりだ、同じ土地に(🚳)生まれ同じ年ごろであ(🦎)りながら、ただ、金のために甲こうは意(⬜)(yì )気揚々ようようとし(🥐)乙おつ(🤫)は(📿)悄(qiā(👡)o )然しょ(📏)う(🐠)ぜんとする、こんな(🏟)不公(gōng )平(🈸)な話(huà )は(⏳)ない(🍟)の(🍈)だ、いいか安(⛸)場(chǎ(🛂)ng )、(💕)そこでだ、わ(🗞)しは生(shēng )徒共の(🥚)肩身(👛)を広くさし(🌃)てやりたい(🏑)、金(jīn )ずくで(📃)はか(🍬)なわ(🛣)ない、かれら(🤫)の学(🔩)校(🤗)は洋(yáng )風の(🚍)堂(🌊)々た(🤯)るもの(🐋)だ、わしの塾じ(🆚)ゅくは壁が(🧤)落ち屋根がもり畳た(🔒)たみが(❤)ぼ(🈚)ろぼろだ、生(shē(✋)ng )徒は町を歩(bù )くにい(🚝)つも小(💘)さくな(🏪)ってしょぼし(🥋)ょぼしている(➕)、だからせめて(😎)野球(🐺)でもいいか(👼)ら一(yī )遍いっぺん勝たしてやりたい、実(shí )力(🛏)の(😏)ある(🦈)ものは貧富にかかわら(🚀)ず優(yōu )勝者にな(🌳)れるものだということを(😛)知(zhī(💇) )ら(🏣)しめたい、師(shī )範生も中(zhō(🧘)ng )学生(🏣)(shēng )も(📰)黙々生もくも(🔲)くせいも同等のものであると思わせたい、大(dà )手(🔐)をふっ(😸)て(👢)町(🤓)を歩(bù )く気にならせた(📪)い、だからどう(👛)して(🏾)も今(🖥)度(dù )は勝(💴)た(🐮)ねばな(🏓)らん、(⛹)わしも(🦌)この年(🎷)(nián )になって、な(👩)にをくるしん(🧜)で(😉)すっぱだかになって空(💻)(kōng )あき地ちでバットをふり生徒(📬)等(🌻)を相手(♎)に遊んで(🚊)いたかろう(👰)、(👙)生(🕞)徒(tú )の(🤩)自尊心を(👹)養成(chéng )したいためだ、そ(📄)うして一方において(🗽)町の人々や官学崇拝(🛐)者(🚟)を(🐖)見(🚼)かえし(⏪)てやりたいためだ(🍝)、野球の勝敗(🐒)は一(yī )小(♎)事だが、(🔤)ここ(🦔)で負(fù(🥋) )ければわしの生徒(🌇)(tú )はますま(🐉)す(🧀)自尊心を失い肩(👞)身(🥕)を(🎌)小さくする、実(shí(👊) )に(🗄)一(yī )大事件だ、な(👥)あ安場、今(jīn )度こそはだ、なあお(📫)い、(📇)しっかりやってくれ」
「(⚡)それじ(😪)ゃ(💜)だれが(🚳)手塚(🎡)に(🎋)忠告(🗨)す(🏙)るか(〰)」
「きた(🗑)きたきた」
さんざんな悪罵あくばの中にノ(😰)ックはおわった。千(🏟)三はいくどもいくども滑っ(🎖)たので身(😠)体か(😂)らだはどろだらけになった(🌭)、そ(🥉)の他(🐐)(tā )の人々も同様(yà(🕉)ng )であった。
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