漫画《えろ あにめ えろ し ー ん》2行目ライン
えろ あにめ えろ し ー んあらすじ
君(🌏)(jun1 )の妹(mèi )も、札幌(huǎ(♓)ng )に出てきたことを愚(🙍)痴つて(🎞)ゐる、俺は君の(🕹)妹を女(🛢)(nǚ )給にだけはしたくないと思(📳)(sī )つて、今(jīn )、(😌)何處かへ奉(⛹)公(gōng )させてやりた(🦔)い(🤟)と思つてゐる。
二、三日(🐋)して(🐌)、小作(🍑)料を納(nà )められない(🛂)の(🐖)で、(➕)立(👽)退きをされさうになつて(✴)ゐた「(🤫)河淵の(🕔)澤(zé )」のところへ、(🖕)差(📍)配(🏦)(pèi )がとう／(📦)＼やつて(🐡)きた。澤(zé )の畑を處分する(⏰)から、雪(⏳)が消えたら、家をあ(⌚)け(🐽)ろ、と云つた。女(🥠)や子供に、ワン／(🖖)＼泣(qì(🐡) )かれる(🎦)と(♉)、澤(zé )はすつかりオロ(💲)／＼し(🗻)て、(🗡)この前(⛽)の會合(hé )の仲間へ、それを云(🛂)ひに(🍕)行つた。「幹部(🏛)」の百姓は、急(🤔)に、そ(🎙)れで騷(🍚)ぎ出した。そして、すぐ學校へ寄(⛳)り(🏭)合ふと、今更新(🕰)し(😀)いこ(✊)とのやうに(📭)、(🌔)この前(🧢)と同じ(🕒)相談を(🛣)又やり直(zhí )し(🏊)た。
(💞)母(🏉)親(🌞)は源吉(jí )の(🔦)顏(🌜)をだま(🧠)つてみて(🛄)、それ(🏌)か(😗)ら(♌)「う(🦔)ん(🎐)？(🐜)」(⛸)と(🌋)云(🍳)つた。
差配が今年度分の(🔔)小作(zuò(💭) )料(🆎)のことで、(🌑)村に(🐺)やつてきて、(👦)村(🚖)の重だつた―(👈)―(😴)小金(🚇)をためてゐ(👦)る丸山の家(jiā )にゐること(👪)が(📴)分つたので、「幹部」の(👘)一(😘)番若(ruò )い元氣のいゝ石山が、校長(🐓)先生の入智(🐈)慧で作(💍)りあげた恐(kǒ(⛴)ng )ろしく漢字の(🐤)多(📹)い、石(shí )山(👉)自(zì )身にさへ、さうはつ(🦌)きり文句も意味(📹)も分(fè(💬)n )らない「陳述書」をもつ(🚱)て、出掛けて行(🤾)(háng )つた。
見(🌪)(jiàn )ると、涯も(⛽)なく廣がつて(🌈)ゐるた(👴)ゞ雪ばかり(👼)の(🛵)廣野を、何(hé(🔼) )臺もの馬橇(qiāo )がまがりく(🤶)ねつてついてゐる道を、勢ひよ(💣)く走つて行く一(👵)列が見えた(🥥)。遠くから、その橇の調(⏱)子のいゝ(👣)鈴の(📊)音が(⛔)聞(🥀)(wén )えてきた。時々、雪(💡)煙が、パツ／＼と(🌥)上つた。後の方(fā(🐛)ng )の馬橇で先頭のが見えなくなつたかと思ふ(🏮)と(⛅)、道(🔘)が逆に曲(🌆)(qǔ )つてゐ(🚺)る處にく(🚔)ると(🌩)、(🔔)その先(xiān )頭(👉)の方が玩(🥍)具(jù )の(🖌)やうに小さく見えたりした。一列はそ(🙊)の度毎(měi )にまるで、のび(💹)たり、(🗑)ちゞん(💑)だ(😢)りくねつたり、(🚧)する黒(👙)(hēi )い糸筋のやうに見えた。それが雪(🏮)(xuě )の平野だけに、は(💐)つきり目についた。そ(👞)して(🐿)リン／＼といふ鈴の音(🐼)(yīn )が、遠く(😈)に聞(🤡)えたり、(🍗)急に近(jìn )くに聞えたりした(📨)。母(mǔ )親は、氣(❗)でも(👸)呑(tiān )まれた人のやうに、じつと(🚷)立つて、そ(🏨)れを見て(🕥)ゐ(🚾)た。フト、(🏢)自分(🌦)(fèn )に(♑)歸る(🚰)と、「(🌮)なんまんだ／＼／＼。」と云(🌗)つ(🗼)た。
「兄、芳さ(😬)ん、歸つて(📘)きたツ(🏊)てど。」
「(🧛)赤(🎫)(chì(🦔) )子あか、(🤹)んで墮(duò(🏃) )おりたのか？」と、ひ(⬅)よ(✉)いときいた。
(🍨)差(chà )配に(📣)掛合つて(🔞)も結(🏈)局駄目(🙏)だ(🔜)といふ(🏈)ことが分(🥎)り(🕡)、(🛐)そこへもつて(♎)行つて(😗)差配の(🐷)とつた傲(🚧)慢な態度のことから、(🕶)カ(🍭)ツ！ とした元(✒)氣で、すぐ地(dì )主に(💬)掛け(🐃)合ふ(🛌)ことに、手はずがきめ(🌬)られてしま(🌙)つた。校長(🧒)先生の「(😇)北海道の宗(zōng )五郎」が時(🏧)機(🤱)(jī )を得て、三(👶)人(rén )も、その大(dà(🐤) )き(👣)な(🥐)役目(mù(🌛) )を(👓)引き(🈯)受けるものが(🖍)百姓の中(🥤)から出た程だ(🧓)つた。
見ると、涯もなく(🧚)廣(🤩)がつてゐ(🌕)るたゞ雪(xuě )ばか(🔛)り(🙋)の廣(guǎng )野を(⛪)、(😑)何臺(tái )もの馬(🏾)橇がまが(🎣)りく(🚳)ねつてついてゐる道を、(📲)勢ひよく走(💻)つ(💃)て行く一列が(🌟)見(😍)えた。遠(yuǎn )くか(🧢)ら(🥑)、その橇(📺)の調子(zǐ )のい(🗞)ゝ鈴の音(⛔)が(🎗)聞えてきた。時(🧓)々、雪(xuě )煙(🏍)が、パツ／＼と上つ(⏬)た(🕴)。後の方の馬(mǎ(🛺) )橇で(🍿)先(xiā(😤)n )頭のが(📝)見えなくなつたかと思ふと(🍍)、道が逆に曲(qǔ )つてゐる處にく(❤)ると、(💟)その先頭の方が玩具のやう(♉)に小さく見えたり(🐬)した。一列(liè )はその度毎にまるで、(🐐)のびたり、ち(🛸)ゞんだりくねつ(⏫)たり、する黒い(🏀)糸筋のやうに見えた(⏬)。それが(🧔)雪の平野(🚰)だけに、は(👰)つき(🛐)り目につい(🦆)た。そしてリン(👪)／＼といふ鈴の音が(😳)、遠(🐻)く(🍛)に聞えたり、急に(🖌)近(😃)(jìn )くに聞えたりした。母(🍃)親(qī(🥇)n )は、氣で(💋)も呑まれた人の(🧑)や(🚈)うに、じつと(🔇)立つて、それを(🥃)見てゐた。フト、自分に(🧦)歸(guī )る(🤚)と、「なんまん(👁)だ(💆)／＼／(🎟)＼。」と云(🏚)つた。
川(chuā(😭)n )向(xiàng )ひ(🗓)の村に(🌵)用事を足して(🏒)歸つて(🎩)きた(🐸)勝(🌮)の父親が、源吉(jí )に(🍄)會つたとき、川向(xiàng )ひでも、(🚩)色々そ(🐱)んな話が出てゐると云つた。石狩川が凍つたの(👩)で、自由に向ひ側に行(háng )けるや(⏭)うになつた。授(shòu )業料(🎱)ををさめることが出來(lái )なくなつて、小(xiǎo )學(🎊)(xué )校へ行く生徒が急に減つた。金をかけて、一(🗒)日中(🎲)遊ばせ(🌾)て置かれ(⛓)るか(⬜)、と云(🍎)つた。
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