「じゃおらあ教えてやる(🍗)べえ」と善兵衛はい(🔡)った。
(🆑)光(guāng )一はふと(🌯)こう(💁)考(🚓)えると目(mù )が熱くなった、家庭に楽し(🐬)みが(🈲)ないから、外に楽(⬆)しみを求めるのだ、活(🚑)動、飲食店(🖐)(diàn )、(🌊)不良少女(🐞)、遊び(🥢)の友達! かく(🍳)てか(🛍)れはなぐられねばならなくなる。
じ(😨)っ(👈)と目(mù(📥) )を閉と(🛄)じて祈(🆒)念(👐)す(🐠)るとふしぎにも勇気が次第に全身に充満する。朝(🎦)飯(🐉)をすまして塾(🥞)(shú )へ(🕶)ゆ(🏇)く(🚕)と安(ān )場(chǎng )が(🖌)すでにきていた(🔶)。一(yī(🔛) )分時ぷんじの違いもなく全員がう(🐙)ち(🚤)そろうた。そ(🐆)こで先(🦔)生が先(🔦)頭に(💰)なっ(🃏)て調(🆖)(dià(📟)o )神社つき(🈯)のみやじん(🤠)じゃへ参詣(yì )する、それから例の空(👒)あ(🏥)き地(dì )ちへでて(🆔)猛烈な(🍳)練習(🥢)をはじ(🛐)め(🙀)た。
(🐳)久保井先生(shēng )が去(✅)(qù )っ(🔥)てからつぎにきたるべき校長(zhǎng )に対(🏪)(duì )して生(🚔)(shē(😋)ng )徒も町の人も一(🛄)種の(📻)反感をもってい(🕴)た、(🆕)だ(💻)が日(🔍)を経ふるに(🙉)し(🚴)た(😣)がって新(xīn )校長の実践(🗂)躬行(📈)(háng )じっ(🚼)せ(📀)んきゅうこう(🍰)的(de )な人(rén )格は全(⏪)校(🕺)を圧し、町を(🙉)圧しい(🍒)ま(🅰)では(🦍)だれひと(🌌)り尊敬(jìng )せぬも(🚜)の(🔃)はない(🐓)。
会議は(🈯)おわ(🌴)った、光(😅)(guā(🔌)ng )一(🖖)はみなとわかれてひと(🦉)り町を歩い(🍆)た(🍙)。悲しい情緒じょ(🌃)うちょが胸にあふれ(🔩)た(🤺)。かれは他人(🖥)の欠(🔀)点をい(🏺)うことはなにより嫌(xián )いで(🕥)あった、ましてそ(✅)の人に向(xiàng )かってその(🏼)人(〰)を侮(wǔ )辱(rǔ )するのは忍び(💚)得ざることで(🐂)ある。
「(✉)それはね、学生(shēng )とし(🔡)てい(🦑)い(🏣)ことではないが、ぼくらだっ(🍔)て(💞)そばが食いたか(🏕)ったり、しるこ屋へはいることもある(🤨)か(🤸)ら手塚(🕷)ば(🐃)かりは責められな(🤼)いよ」と光(🦄)一はいった。
「ぼくはだめ(😆)だ」と千三がいった。
「みん(🔥)なはだかになれ(🔺)」(👨)
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