「じゃおら(💝)あ教(jiāo )えてやるべえ」と善兵衛(wèi )はいっ(🍫)た。
光一(🔇)はふと(🈯)こ(🗿)う考えると目が熱(📤)く(🕠)なった(🦅)、家庭に楽しみがない(⬜)から、外(🔻)に(🤱)楽しみ(🌫)を求める(📱)の(🕧)だ、活(🧐)(huó )動(dòng )、飲食店、不良少女、(🍞)遊びの友達(🍊)! (🛁)かくてかれはなぐ(🖌)ら(🔖)れねばな(♍)らな(🉑)くな(〰)る。
じっ(🤤)と(🍹)目(mù )を閉(bì(🗨) )とじ(🎎)て祈念す(🛷)る(⛵)とふ(✏)しぎにも勇気(qì )が次(cì(🛳) )第(dì )に全(📢)(quá(💳)n )身に(🃏)充満する。朝飯をす(🏕)まし(🐋)て塾へ(❎)ゆ(🕔)くと安場がす(😄)でに(🎠)き(💔)ていた。一(yī )分時ぷんじの違い(🍸)も(👵)な(🧕)く全員がうち(😕)そろうた。そこで先生が先(👼)(xiā(🧐)n )頭になって(🌤)調神(⛳)社(🧔)つき(💰)のみやじんじ(🥞)ゃへ(🗓)参詣する、それから例の空あ(🐴)き地ちへでて猛(🙉)烈な練習をはじめ(🌟)た。
久(🐛)保井先生が去ってか(😼)らつぎにき(💆)た(❣)る(⏪)べき校長に対して生徒も(🛐)町の人(🔪)も(🍘)一種(🍊)の反感をもっていた(🛏)、(🖖)だが日を経ふるにし(🚍)たが(📤)っ(🕔)て新校長(✋)の実践躬行じっせんきゅうこう的(🔴)な人(🤱)(ré(💮)n )格(👤)は全(quán )校を(🕍)圧し、町(🆚)を圧し(🦃)い(🍗)まで(🍤)はだれひとり尊敬せ(✂)ぬもの(📊)は(🗣)ない(😑)。
会議(yì )は(💔)お(💳)わった、光一(🏾)はみなとわかれてひとり町を歩い(🚾)た。悲しい情緒じ(🧛)ょ(👽)うちょが胸(🚱)にあふ(🏎)れた。かれ(🕸)は(🗜)他人の(🔪)欠点をいうこと(🔔)はな(🕷)によ(🚾)り嫌いであった、ましてその(😘)人に向(xià(🖍)ng )か(🕊)ってその人を侮辱するのは忍び得(🏙)(dé )ざることで(📤)あ(🐫)る。
「それ(🗳)はね(🙇)、学生(⛓)としていいことではないが、(🤯)ぼくらだってそばが食(shí )い(➡)たかったり、しるこ屋へ(🍂)はいることも(🍉)あるから(😯)手塚ばかりは責められな(🐈)いよ」と光一はいった(🍇)。
「ぼくはだ(🕡)めだ」と千三(🤰)がいった。
「みん(🕙)なはだ(👴)かになれ」
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