日本《エロ イラスト 触手》2行目ライン
エロ イラスト 触手あらすじ
「母親は仮令たとえどんな(💎)に多(duō )(😇)くの子供(gòng )を持とうとも、二六時(🔥)中(zhōng )子(🈺)供(gòng )(🛷)にば(🚻)かり煩わさ(❤)れていることは決して(⏪)決(jué )(🔭)してよい事ではな(😠)い。ど(🕔)んな場(chǎng )合(🦓)に(🤞)も、深い同情者、親切な相談相手、賢い(🌱)導(dǎo )き手で(🎹)なければ成らないことは勿(💦)論もちろんであるけれど、ある(🦁)程度(⭐)までの独立自(🌫)治の心が欲しい(👶)。子(😺)供はそれによって尊い(🖖)経(👙)験(🤹)が得られ、母親は(🚞)それによって自(🈹)分の世界を開拓する時を(🈵)得ることが(🌘)出(🆑)来ると思う。こう(🌇)したおたがいの(🔑)最(🎐)善の理解の上に(🧐)、はじめて秩序あり生(🔊)命い(📼)のちあるまことの生活が営まれる。姑息こそくの愛(ài )に(🌙)生命は無い」『はあ、居なさりやす。』
「(🔰)ううん、大丈(🥥)夫。」
こう言(yán )った後で、主婦(🥤)は言(yán )葉を継いで、
と岸本は漸(🖍)ようや(🦄)くその年から小学校へ通うよ(🎯)うに成った自(🔲)分(🔃)の子供(🔳)のこ(📿)と(🔭)を言って(⚾)見た。
豹一(🧚)はすっか(🤘)り(🔤)狼狽した。こん(😈)な質問に答(♊)えるべき言葉を用意(✔)していなかった(📄)の(🔘)である。また彼は小(🥂)説本な(🕔)ど余り(📍)読まなかったから、こんな場(chǎng )合(🌁)何(📦)と答える(🕹)べきか(🐈)、参考に(🍑)すべきも(🏍)の(📆)が(👩)なかった。無(wú )(🛺)論、(💼)「はい好きです」とは言えなかった。第一(👼)、彼(🔻)は少しも紀(jì )代子を好いて(🔩)いな(♒)いのであ(🖲)る(🎬)。心に(🎫)もないことを言うのは(⛪)癪だった。暫く口をもぐ(🎉)もぐ(😨)させていたが(🥫)、やっ(🏁)と、
「ぼくが同(👼)じ立場にいたとしたら、ぼくはおそら(✔)く無遠慮ぶ(🐁)えんり(💁)ょに恋(liàn )こいを打ちあけたでしょう。それがぼくにとっ(🔦)ては自然なよう(😑)な気が(🏢)します。む(⏪)ろん拒絶きょ(🔰)ぜつされたら、その時(🎇)にはさっ(⏯)ぱりあきら(😭)めますが(🤯)ね。も(🏒)っとも、あ(🤭)きら(👜)めるのがぼくにとってはたして自然だ(😜)か(🥎)ど(🍘)うだか、それは実際にその場合になってみな(🥙)い(⭐)とわかりませ(⏩)んが。」
(📔)岸本は黙(mò )し勝ちに、友人の(🍞)話を聞いていた。ど(🗽)うかして生(shēng )(🕜)きたいと思(sī )う彼(bǐ )の(🔢)心は、情愛の籠こもっ(🌍)た友人の言(🚻)葉(yè )から引出されて行っ(🖍)た。
騒いでいた連(🧛)中は(🛣)、「第三高等学校万歳！ 昭和六(🏪)年度記念祭万歳！」と気勢(shì )を揚(yáng )げ(🍷)て(🥈)、乱暴(bào )に入口(kǒu )の障子を(🚉)あけて出(chū )て行った。
丁(dīng )度昼(🎧)飯時に当(🚦)っていた。岸本は祖母さん達と一緒に(💲)食事をして、いろいろ世話(🕉)に成(💒)った礼を述べ(👜)て一(yī )同と(🌦)別(bié )れ(🏹)た。この下(📜)宿へは岸本(běn )は最近(😉)に台湾の方(👏)か(🥜)ら上京した一人(rén )の学生をも(🏣)伴って来(🏴)ていた。もう(🎲)長いこ(🎀)と(📌)台湾(🦐)に(❣)暮して(🏜)いる民(🏾)助兄(xiōng )から(🏪)の紹介で。仮(💃)令たと(🥕)えしばらくの間でもその青(🎺)年を世(shì )話(huà )しながら一(yī )緒に住む(🧔)ことは、子(💟)供を(🧔)控え(❎)た岸本に取って(🎚)何より心(🍣)強かった(🎡)。最早彼(bǐ )は泉太や繁に取っての父親(qīn )であるばか(🥄)りでなく、同時に母親であった。こ(🧚)の生活の(🍆)方法は可成かなりな時と注意と力とを子供のた(🌅)めに割(🤕)さき与えねば成らなかっ(🏉)たとは言え、(👻)大いに(🏸)彼(bǐ )の心(xīn )(🚨)を安(😣)んじ(🗃)させた。何(🛴)となく彼は隣(lín )の家(🛂)を出て、自分の家へ移って来たような思いをした。
「覚え(🍠)て(🌯)います(🐆)よ」
思わずそれを言(yán )って見た。――国の方(🦎)のことも捨吉は最早(👔)大分忘(🆙)れて了った位だ(⏰)。お母さんと一緒(xù )に田舎で(👔)留(liú )守居する(🔇)姉さんや、一人の家僕(pú )(📣)なぞのこ(😐)とが僅わずかに少(shǎo )年の(⌛)記憶を辿(chān )たどらせる(🔲)。思えば(🔩)東(dōng )京へ遊学を命ぜられて大都会(🗡)を(🐋)見ること(🎧)を(🚽)楽(🦂)みに、(🥃)兄に連れられて出て来た幼かった日――
次郎が本(běn )校舎(shè )の前まで来(lái )ると、ちょうど職員会(huì )議が終(zhōng )ったところらしく、先生たちが(🔖)ぞろぞろと(💟)玄関から出て来(lái )る(⏭)とこ(🕛)ろだ(🦂)った。彼は先生たちに顔を見(☕)られ(✝)るのがい(🔇)やだったので、校舎の(🤦)陰に(🍪)かくれて、人(rén )(🕙)影の見えなくなるのを待つこと(🚪)にした。
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