(🐳)母は後から續いて外へ出た(🥔)。「じゃあ、まあ、それはそれで(🎺)い(🕍)いとして、おまえの希望(wàng )ど(👉)おりにな(📊)らなかっ(🏝)た(🖊)時(😥)はどう(🏽)する?」
『左(zuǒ )(🗨)様さうですか(🌙)ねえ(😕)――少(shǎo )許(xǔ )すこしは聞きご(💒)た(🚒)へ(📯)が有(yǒu )ましたかねえ(💨)。』
「子貢(gòng )、何(🐬)よ(😙)りも自分を忘(🐯)れる工夫をすることじ(🌀)ゃ。自分の事(🏙)ばか(📣)りにこだわってい(👱)ては君子(zǐ )にはなれない。君子は徳(😬)を以てすべ(✌)ての人の才能を生かして行(📣)くが、それ(👹)は自(🆔)分を(🥩)忘れることが出(🦒)来る(⛲)からじ(🎧)ゃ。才人は自分(fèn )の才能を誇る。そしてその(🧑)才能(néng )だけで生(shēng )きようとする。無(wú )論それで一(yī )かど世の中のお役には立(✍)つ。しかし自分を役(📺)立てるだ(🧟)けで人を役(yì )立(lì )て(🗓)る(✍)こ(😎)とが出来ないから、それはあた(🚕)か(🔶)も器のようなものじゃ。」
とうとう一人がいった。
「よし、(🌥)よく読(dú )んだ」と先生は微笑して、(🍭)「そ(🛄)の意味は(🖲)なんだ(⬆)」
『(⚫)だつて君、考へて見(jiàn )たまへ。形の無(wú )いところに形が(😇)見(jiàn )えたり、声の(👤)無いところに声(🎰)が聞えたりす(🎧)るなんて、そ(😛)れ(🧟)そこ(👫)が君の猜(🌂)疑深(shēn )うたがひ(🍼)ぶか(⛏)く成つた証拠(jù )さ。声も、形も、(🌎)其は皆な君が自(zì )分の(🔤)疑心から(🤬)産出うみ(🍷)だし(🔊)た幻だ(🖍)。』
「塾(shú )長は?」
「今朝置い(⛵)て来(🎺)た手紙を姉さん(🍅)は見て下すったろうか」と岸本(🥖)はその電話(🔆)口(🎴)で訊(xùn )いた。
「でも、いろいろ(🆚)都合(hé )が(♌)あるし(🦅)……それに主人にも……」(⏩)
「僕、あいつ(🚅)、き(➖)らいだい。いつも(🚭)叔母さんに(➗)ば(🔷)かり誠(chéng )ちゃんを叱らすんだもの。」
夕飯。お玉は膳(shàn )ぜんを運(🔖)んで(🐳)来た(💳)。ほ(🆎)んの有り合わ(🤙)せの手(shǒu )料理な(🍄)がら、青(qīng )みのある新しい野菜で膳の(🚘)上を涼(🎉)しく見(〰)せてある。やがて酒もはじまっ(📁)た。
「上酒が足(zú )りなきゃあ(🥝)、足り(🚑)ない分(🦓)は悪(è )い方で我慢しま(📄)すよ。とにかく、今日(🏘)は、さっぱりしてもら(🗝)おうじゃありませ(🗂)ん(🎼)か。」
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