次郎は(💅)、しかし(🙄)、それ(🆓)どこ(🦊)ろではなかった(💭)。かれ(🎤)は、も(💛)う、先生(shēng )のつぎの言(☔)葉(yè(🤦) )が、槍やりの穂(🐮)(suì )先ほさきのよ(🥥)うな(📽)鋭(⌛)さで、(🔉)自分の胸にせまってい(🥇)るのを(📮)感じ、(🛹)かたく観念の眼をとじていたのだった。
「先生(shēng )は(🥍)、ぼくの(💑)やり(😘)そ(🤥)こないを、どうして(🚙)あからさまに(🏽)話(huà )してくださらな(🌒)かったんで(💻)す(🔏)か(♐)。」
「(🐛)板(bǎ(🐄)n )木ば(⚾)ん(🤼)ぎのこと(📷)か。あれは、私(sī )が直接見(jiàn )ていたわけ(🏛)ではなかったのだからね。」
と、小僧はあくまで(🐖)もつつましくこ(🥣)たえた(🍹)。
(🔰)と、次郎(láng )は眼(yǎ(🈂)n )をふせたま(🕹)ま頭をさげ、逃(🛠)(táo )にげるように(🎋)塾長(😋)室(shì )を(🙏)出(chū )た。
(🏋)次(cì )郎はぎ(🆚)くりとし(😝)て、うまく(👓)返(fǎn )事ができな(🏞)かった。大河のにっ(😴)と笑(🦑)(xià(📞)o )った顔(🧑)と、その時(shí(🕗) )言(yá(🆓)n )っ(🎷)た言葉(yè )とがあらためて思い出されたのだった。か(🔕)れはしばらく(👞)眼(⭐)をふせていたが(🏯)、
と、(🕴)次郎は笑いながら、
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