「おはよう。ここは何(🎋)室の受(🧚)け持ちでした(🎾)かね。」
かれは視線を転じて、(🕝)そっと先生の顔をのぞいてみた。すると、ふしぎなことには、先(🥌)(xiān )生(shē(🗯)ng )のいつ(♒)もの端(📢)然(👓)たんぜん(📷)たる静(🕸)坐の(💾)姿勢(👒)がいくらか(🏰)くず(📃)れている。顔(💽)をすこし伏(🚝)ふせ、そ(⏹)の眉まゆ(🎢)の間(😹)に(🤭)は深いしわさえ見える(👉)のである(🖊)。次(🔁)郎(😢)は、先生が気(✒)分でも悪(🔓)くなったのでは(🏄)な(🚈)いか(🎍)、と思った(🎛)。
「私(🦏)は、(🔨)大(dà )河を(🆎)そ(🎆)んなふ(🎼)うに思うの(📳)は、(🤱)むしろ大河に(🐕)対する(🈴)侮(🌟)辱だという気もする(🔞)んだがね。」
とあった。
田川(⚡)(chuān )は、それ(📼)ま(🐵)で(🥓)、(🔝)眉根まゆねをよせ、小首をかしげて、いやに深刻そ(👔)うに畳(🎑)たたみの一点(diǎn )を見(jiàn )つめていたが、(🎉)だしぬけ(💓)に自(zì )分の名をよ(👼)ばれて、飯島(🙍)(dǎo )とはちがった(💒)意味で、あ(🐹)わてたらしかった。しか(🎆)し(🚱)、かれ(🙁)は(👈)すぐにはこ(💫)たえなか(📽)った。こたえ(👕)るかわりに、何度も(🚘)小首を(🎄)左(zuǒ(😄) )右にか(⏭)しげ直(zhí )し、する(💌)どい眼(🚚)で畳を(🦐)にらみまわした(⏸)。それから、朝倉(cā(🎊)ng )先生のほ(🦒)うをまともに見て、(🌴)そ(🆖)のしゃがれた(❔)声をとぎ(🛋)らし(🔂)が(🏛)ち(💨)に(🎖)こたえ(🆘)た。
「田(🐳)(tián )川はどうだい。」
「いや(🥣)、そう(🔺)ではあ(💀)るまい。世(shì )の常の(🌀)心では、(🐖)あ(🦊)あ(⬅)は(🏠)つける(🗜)も(🥍)のではない。わしの耳には(🎫)、(🕒)そのま(💹)ま仏(fó )界ぶつかいの妙音みょうおんとも(🌜)きこえ(⛔)た(🖼)の(🔰)じ(🏊)ゃ。鐘をつくな(📙)ら、あのよ(✍)うにつきたい(🎓)ものじゃのう。何も遠(yuǎn )慮えんりょすることはない。みんな(🌻)の心得(🎟)にもなることじゃ。か(🔮)くさず、(🍗)そな(🖤)たの気持ちを(💏)きかせては(🐙)くれま(♍)いか。」
かれ(❌)は、自分の部屋(wū )の掃(🎪)除(🕤)をす(😎)ます(🎼)と、そ(🍾)っ(🔮)と事(shì )務室との間(jiān )の引(yǐn )き戸(hù(🤼) )をあけ(♈)た。い(♐)つもなら、そのあとすぐ事(shì )務室の(📵)掃除(🍔)にと(➡)りかかる(🏒)順序(xù(😁) )だったが(🖋)、しばらく敷居しき(🚂)いのところに突っ立って(📈)耳を(🌓)すました。そ(👗)れ(🐘)から、足(zú(⤴) )音をしの(🚿)ばせるようにして(💣)入り(🦋)口に近(jìn )づ(🌗)き、(😅)ドアを細目にあけて、板木(🥞)のほうに眼(yǎn )をやった。板(🍙)(bǎ(🐳)n )木は、事務(🎑)室(🕗)前の(🎈)廊下(🦆)ろうか(🤟)と(〽)中廊下(xià )との角(🛄)に、斜な(🖨)な(😩)め向きにかかっ(🛵)ていたので(🈷)ある。
と、なま(🖊)返事をして眼(yǎn )をそらした。そして、そのまま、すぐ(🎶)そこを(😘)去り、塾(🤦)長室のほうに行った。
「(👻)ぼくたち、学生時代の学(✈)寮がくりょう生活を自治だなんていって、いばってい(🏁)たものですが、本(běn )気に(🔙)やろ(🕌)うとすると、実際むずかしい(⭕)も(🚛)ので(🎺)すね。」(🆒)
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