無料 無 修正 裏 ビデオあらすじ
無(wú )邪気な学(xué(🚩) )生(shēng )等(děng )は学士の机(jī )の周囲ま(🖤)わりに集って(😶)、口(🔭)を開くやら(🛅)眼を円くするやらした。学士がそのコ(🧓)ップの中へ鳥か鼠を入(🈲)(rù )れる(🏨)と直ぐに死(💩)ぬという(🍐)話をする(🏽)と、それを(⌚)聞いた生徒の一(yī )人(rén )が(🐻)す(🎠)っくと(🌑)起立(lì )た(💯)ちあがった。
休(xiū(🏠) )みの(♌)時間毎(měi )に、高瀬(lài )は窓へ行った。極く幼(🎋)少(shǎ(💥)o )おさない時の記(🥩)憶が(🕋)彼の(🔒)胸に浮(🦉)んで来(🗯)た。彼は自分もまた(🉐)髪を長くし、手造り(🐿)にした藁わらの草履(🔤)を穿い(♑)ていたような田(🤴)舎(👐)の少年(nián )であったこ(🛁)とを(🚹)思(sī )出(chū(🕚) )した。河へ抄す(😴)くい(🔟)に行った鰍(qiū )かじかを思(🥡)出した。榎(jiǎ )えの樹(📏)きの下(xià )で橿鳥か(👽)しどりが(🚬)落して(🍌)行(😳)った青い(👻)斑ふの入った(🎉)羽を(😟)拾ったことを思(sī )出(chū )した。栗の(🙋)樹に居(jū )た虫を思出した。その(👯)虫を踏(tà(🚨) )み潰つぶして、緑(🌰)(lù )色に流(liú )れる血(📤)か(🚼)ら(⬛)糸(jiǎ(😥)o )を取り、(🚪)酢すに漬け、引き延(yán )ばし、乾し固め(🤱)、(🐦)それで(📞)魚を釣(😟)ったことを思出し(🗣)た。彼(bǐ )は又、生きた蛙を(⏩)捕つかまえて、皮を(👏)剥はぎ、逆(nì )さに棒(🧑)(bàng )に(💍)差(chà )し、蛙の肉(👎)の一片(🔎)ひ(🎄)ときれに紙を添えて(🤱)餌(👇)えさを(🤮)さ(🍊)がしに(💴)来る蜂はちに与え、そ(⏩)んな(🏼)こと(🧚)をして蜂(👎)(fēng )の巣の在(🐵)所(suǒ )ありかを知ったことを思(👼)出した(🚄)。彼(bǐ )は都会の人の知(zhī )らな(👌)い(🧚)蜂の子(🤯)のような(🔬)ものを好んで食(shí(🦑) )ったばかりでなく、田(tián )圃側に(🔠)葉を(⛽)垂(🎖)れている「す(🖥)い(💭)こ(🐞)ぎ」、(🌦)虎杖(📉)いたどり、それ(😩)から「(🍲)すい葉」という(🍯)木の葉(yè )で食(🗺)べられるの(🙋)を生でムシャ(🖊)ム(🛡)シャ食った(🔡)ことを思出(🌭)した(🌇)。
(😱)高(🎬)瀬は(🔼)歎息(🕡)し(🙋)て奥へ行った(😮)。お島(dǎo )が茶を(👃)入(rù )れて夫の側(cè )へ来(💽)た時は、彼は(🍍)独(🦃)り勉強部(🈳)(bù )屋に坐っていた――(👿)何(🦎)事なんにもせずに(♟)唯、坐(🙎)(zuò )って(🔂)いた。
「高瀬(lài )君(🎆)――(🎸)」
誘うよ(💰)うに言(🤧)(yán )う学士と連立(lì )って、高瀬(⏱)はやがて校(🌤)舎(shè(🔈) )の前の石段を降(jiàng )り(🚡)た。
(🌮)この教員(yuá(🤓)n )室(👘)の空(💍)(kōng )気(qì )の中で、広岡(🤟)(gā(⏩)ng )先生(shēng )は由緒(xù )いわれのありそうな古い彫(diāo )のある(🌏)銀(yín )煙管ぎん(🚇)ぎせ(📱)るの音(yīn )を(🐣)ポ(💑)ンポ(🔫)ン響か(🚸)せた。高(📙)瀬は(🌝)癖の(🌅)よ(✳)う(❇)に肩(jiān )を動ゆす(🐄)って(🐖)、甘(🦉)(gān )そう(💦)に煙(🙅)(yān )草(cǎo )を燻くゆらして(🎢)、楼階はしご(🤴)だんを(💺)降り(👁)ては生徒を(🛺)教えに行っ(🤓)た(🚋)。
「お早う(🚌)」
「兄(xiō(🐊)ng )のやつも名前が有(🏁)るんですよ。貴(⛲)様は何とつけたと聞き(🚇)ま(⛏)し(🏮)たら(🕠)、父(🌥)さんが弓が御好(hǎo )きだから、よ(🅰)く当るよ(⛺)うに(🤷)、(🧣)矢当りと(🚗)つけましたとサ。矢(🐲)当りサ。子(zǐ )供とい(👈)うも(🚢)の(🚒)は真(👽)実ほんとうに可笑しなもの(😟)ですネ(💷)」
生徒(tú )も大抵(🐿)帰って(🤣)行った。音吉が独り残って教室々(🧐)々(🏁)を掃(sǎo )除する音は余計に周囲まわりをヒ(🚱)ッ(🐗)ソリとさせた。音(yīn )吉(🛣)の妻は子供を(📃)背負(fù(🏻) )お(🌴)ぶ(🐦)い(🦐)ながら夫の手伝いに来て(🏸)、門(mén )に近(🌕)い教室(shì )の内で働(🏔)いていた。
「あれで、冗談(tán )ですぜ」
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