「僕だって(🗳)、な(🧢)ぐら(🆘)れるの、いや(🤠)だよ。だか(🚰)ら、自(zì )分(🛌)の(📕)ことっきり(😬)考(💞)えないでいいんなら、五年(nián )生(🕚)のまえで(🔨)、もっ(👘)とおとなしく(🍴)し(🛵)ていたんだよ。」
「馬鹿な奴(🧔)(nú )だ(👥)。」
(五(🕢)年生に口(kǒu )実(🕧)を与えて(🏫)はならない。)
((🖊)五年生に口実を(👖)与(🛣)えてはならない。)
「も(📽)の(🎟)事(shì )を(🌂)よく考える(🎃)方かね。」
恭(🧠)一は次郎と大(🕹)沢の顔(🚘)(yá )を見くらべ(⏲)な(🤢)がら(🎲)、答えた(🚻)。大沢は立ったま(🏅)ま、そ(⛳)れをきいていたが、にっ(⛱)こり(🔎)笑って、また腰をおちつ(⛺)けた。
(🎟)次郎は、その光(🤘)景を見ると、これから(❓)どうしたものかと(📣)考えた。もとの(🌤)位置に帰る気には、とてもなれなか(🅰)っ(🏟)た。かと(🌇)い(🆗)って(🦗)、いつま(🎍)でもそのま(🙄)ま立っているわけには、(🛂)な(🍨)おさらい(💭)かない。彼は、し(🍲)ばら(🛺)く、じろじろと(🍑)周囲を(🎲)見まわし(🐈)ていた(🙏)が、ふと(🔣)目(mù(✂) )のまえに、ふみにじられたようになってこ(⏩)ろ(🍻)がっている帽子が眼(yǎn )につ(🙍)いた。そ(🔯)れ(🆙)は、彼(🤒)がついこないだ父(👐)に買っ(🏜)ても(🆖)ら(🐸)ったばかりの、そし(🐒)て、きのうはじ(🔹)めて、(🍱)組主任(rèn )の先(✏)生に渡され(🎋)た新しい徽(huī(⚽) )章(🍎)をつけたばかりの、彼の制(🧔)(zhì )帽(📈)だった(📉)。
(二人(😁)(rén )は(💵)、自(🏙)(zì )分のことを(🍙)、も(🌚)う(🏈)何(hé )か話し(📊)あ(🕶)ったにち(🤕)がいない(🍥)。)
次郎(🔭)が本校(🔼)舎(shè )の前(🎓)ま(🥊)で(💔)来(lái )ると、ちょうど職(zhí )員(🔜)会議が終(zhōng )ったところらし(🚥)く、先生(⛽)(shēng )たちがぞろ(🔫)ぞろと玄関(👄)から出(🤤)(chū )て来(lá(🐩)i )るところだった。彼(bǐ )は先生たちに顔(🥘)(yá(🆚) )を見られる(🏒)のがいやだったので(👽)、(🛳)校舎(shè )の陰(🍝)にかくれて、人影(🎸)の(🙅)見えなくなるの(🔡)を待つことにした。
「ど(🔴)こ(😓)の奴かね。……お(📼)い(⏲)、本田君、知(zhī )らんか。君と同姓だが。」
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