子安(ān )という新教員も、高瀬が東京(✴)へ行った序ついでに頼んで来た。子安(✏)は、(✔)高瀬も逢(👡)ったことが無い(🎏)。人(rén )の紹(shà(🍛)o )介だ。塾で(🕑)はどんな(🤟)新教(jiāo )員(yuán )が来(lái )るかと(⛸)皆(🍦)な待ち受(🐥)(shòu )けた。子安が着いて見(🆘)(jiàn )ると案外(🏢)心易(📐)(yì )や(☝)すい(🈸)、少(🈷)壮としわか(🔐)な学者だ(🈴)。
(🛩)塾の庭にある樹(shù )木の緑も深い。清(⛏)すず(🛐)しそうなアカシヤの下に(🥤)は石に(🏤)腰掛(👏)け(🌸)て本を開ける(🎾)生徒も(🕑)ある。濃(🚫)い桜の葉の蔭(⬅)に(🚐)は(🚜)土俵が出(chū )来(🌿)(lái )て、(✏)そ(🎒)こで無(🤧)邪気(💿)(qì )な相撲すもう(🚬)の(🙂)声(🥈)(shē(🚲)ng )が(👡)起(🍣)る(🎁)。この山の上へ(👋)来て二度七月をする高(gāo )瀬に(🏀)は、学校(xiào )の窓(🍦)から見える谷や岡が余程(🖱)親しいもの(🔑)と成(🥌)(chéng )っ(🧒)て(📓)来た(😂)。その田圃(pǔ )側たんぼわきは、高瀬が(🆘)行(🤙)っては草を藉しき、土(tǔ )の臭(chòu )気(㊙)においを嗅ぎ、百(🎿)姓の仕事を(🎒)眺め、畠の中(zhōng )で(🔎)吸う嬰(💟)(yīng )児(⛓)あか(⬜)んぼの(🐹)乳(rǔ )の音を聞いたりなどして、暇さえあ(⛺)れば歩(📸)き廻(huí )る(🚘)のを楽みとするところだ。一度(dù )消えた夏らし(🐁)い白い雲が(🌵)復た窓の(⛹)外(wài )へ帰(📄)(guī(🔋) )って来(🚏)た。高(gāo )瀬はその熱を帯(dài )びた、陰影(🍓)(yǐng )の多い雲(😛)の形から、青空を流れる遠(💍)い(🌓)水蒸気の群(🛂)まで、見分(🍅)けがつくよう(🐸)に成った(🎂)。
「鞠まあちゃ(🍊)ん、(👓)吾家(jiā )おうちへ行(háng )こ(🧦)う」(🕠)
「(🕜)一(⬛)寸、今、他に(⏭)貸(dài )すよ(🚆)うな家も見(jiàn )当り(🔹)ません……(🧚)妙なもの(🍢)で(🖋)、(🔅)これで(🏗)壁でも(📞)張って(🛳)、畳でも入替えて御覧なさい(🈸)、どうにか(🎯)住めるよう(🥒)に成るもん(⛷)で(♟)す(💵)よ」(🕞)
(🌸)と慰撫な(📸)だ(🈳)めるように(🔗)言いながら、高瀬(lài )は子(📚)供を連(🎉)れて(🍗)入口(kǒu )の庭へ入(rù )っ(🍩)た。そこには畠をする鍬(qiā(🌥)o )くわなどが(💘)隅すみの方に(🛰)置(🛏)いてある。お島は上あ(♌)がり框かまち(🏺)の(🍭)と(🐐)ころに腰掛(guà )けて、二番(fān )目の女の(🌽)児(ér )に乳を(🤫)呑(😃)(tiān )ませていた。
奥さん(🍚)は(📻)性急せ(♋)っか(🍬)ちな、しかし良(🤚)家に(🕳)育った(🍩)人らしい調(diào )子で、
「髪でも刈(🅾)っ(🚶)て被(🈶)入(💟)いらっし(🏄)た(🔌)ら(🃏)」
「宅じゃ(🏺)この(🔻)通り朝(🛠)顔狂あさがおきちがいですから(💘)、小諸(zhū )へ(🕴)来(lái )るが早いか直ぐに庭中(💸)朝顔鉢にし(🤾)ちまいました――この棚(🦇)(péng )は音さん(🌉)が来て造(👬)(zà(👚)o )ってくれま(🥅)したよ(🖕)――まあこんな(🤤)好い棚を――」(🔵)
「高瀬さん(🍝)、私も小諸(💿)の土(🖼)に成(🤺)りに来ましたよ」
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