「なるほど、そいつは名案(àn )だ。そん(⛸)な(🚡)工合(hé )に(🕕)や(👳)ると、(🎳)五年生に対(🚭)して自然(rán )四年生の(📖)権(🙇)威を(🧒)示すことも出(chū )来るわけだ。」
「新入(🌧)生のためばかり(🛶)ではありません(❌)。五年生は、ちっとも校長先生の(👫)教(jiāo )えを(💢)守(🧥)って(👊)ないです。あんな(💥)五年生は、(⏸)僕(pú )、学校のために(🎛)ならな(🖇)いと思うんです(🐚)。」
もっ(🙍)とも(🕝)、生徒間の噂(zǔ(🙇)n )に(🛠)よ(💤)ると、校内(nèi )に二(🔛)(èr )人や三人は、尊敬に(💣)値する先生がいな(🐎)い(🛌)でもないらしか(💏)った。また、入(🏥)学(💎)式の(📙)時(shí )に、(🥉)彼(🖥)が校長(zhǎng )から(🦎)うけた印象も、ま(🕤)だすっかり消え(🚌)ていたわ(🐄)けでは(🎡)な(👻)か(🏣)った。しかし、そうし(💰)た先生た(📳)ち(💶)は(💸)、(⛵)次(😻)郎たちとはまるでべつの世界に(🍉)住んで(🧤)いるよう(🍳)な(🏽)もので、めっ(🤼)たにその顔(🚐)をのぞく(⌚)ことさえ出来ないのだった。次郎(láng )は、そ(💄)のために、中学校(🚩)というと(📥)ころは(⛔)、小学校(xiào )にく(🛢)ら(🍡)べてずっと奥(❌)行(🛩)がある(🕧)よ(🌵)うな気もしたが、(🌭)ま(🤳)た(🚶)いやに不便(🙅)なとこ(🍒)ろのようにも思(🔨)(sī )った。
大(🎯)沢が(🚛)はたから口を出した(🙍)。
「ふうん。」
「そんなけ(🎱)ちなことを考えるのは、よせ。僕らは、(😫)四(🈚)年と(🏅)か五(wǔ(🎽) )年(nián )とか(🦏)いうことにこだ(🔤)わる必要はないんだ。それよ(✒)りか(📶)、(🙂)一年から五年までの正(🐸)しい生(🚥)徒が、(🤙)縦たてに(🕠)手(shǒ(🎞)u )を握(wò )り(💄)あうことが大切じゃないか。本田(tián )の(🐈)弟も、(🎌)その正(🐜)しい(📮)生徒(tú )の一(👑)人だ。だから(🤳)僕(pú(🙁) )らは(🎋)そ(🕰)れ(😹)を(🚱)バックしよ(🐦)う(♋)と言(🔹)うん(📲)だ。……四(👾)年生(🎈)にだ(🔑)って、つまらん奴(nú )はいくらも居る。――僕らは(🌲)――(🐂)少くとも(🏅)僕(🔮)だ(🥎)けは――そんな奴と(🔠)は手(shǒu )を握りたくない。そんな奴(nú )と手を掘って、五年生に対抗(🐞)(kàng )したっ(📥)て、それ(🏓)が何になるんだ。」
「貴様(❕)はさっき俺を(💞)睨(🔖)んでいた(🏂)な。」
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