塾(🐕)では更に校舎の建(🦐)増たて(🎸)まし(🍀)を始めた。教員(❇)の手が足(zú )りなくて、翌(🥎)年の新学(☕)(xué )年前(qiá(🗾)n )に(🤸)は(😎)広岡理(🧜)学(xué )士が上(shà(💹)ng )田(🌋)(tián )から家を挙(😆)げて引(💢)(yǐn )移って来た。
この子供衆の多(duō(🔺) )勢ゴチ(🔀)ャゴチャ居る中で、学士が一(🍕)服やり(🤱)な(⏱)がら朝顔(🙏)鉢を眺めた時は、何(🔋)も(🎋)かも忘れ(🍰)て(🈂)いるかの(🚉)ようであ(✝)った。
と(📔)尋ね(🦅)て、一寸そこへ(🆒)来(lái )て立っ(🐟)た高瀬(lài )と一諸に汽車(🍨)(chē(🌑) )を待(dài )つ客(🚧)(kè )の側に腰(♈)(yāo )掛(guà )けた。
「ホラ、勇(yǒng )の下に(📻)女(🦕)の児が(➗)居(jū(🌸) )ましょう。上田で(🎴)生れ(🐺)た児で(🤮)す……(🐔)真(✉)(zhēn )実ほ(😹)んと(🔈)に親(🧞)の言(yá(🕔)n )うことなど(😜)は聞(wén )かない……(🐳)苦(kǔ )しい時代に出(🏄)来た児はああいうものかと思(🏼)い(🏘)ますネ……ウッチャリ(😃)放し(🚋)に育った(🔈)児ですか(🌈)らネ(🗝)……子な(🤸)どに関(🐻)っては(📎)おられなかったんです(🏜)……しか(🔞)し、考え(🕖)て見(jiàn )ると、私の家内(nèi )もよくやって(🥞)来ま(🧑)したよ。貧(🧒)苦に堪たえる力は家内の方が反(🐡)って私よ(👃)り強い……」
「この辺(fǎn )は(🐳)、まるで焼(🛩)石と砂(🚝)ば(📏)かりのよう(🍠)なものでごわす。上州辺と違って碌(🎏)ろくな野菜(cài )も(🐶)出(🏺)来やせん」(🍓)
忌々しそうに言(yán )いながら、落葉松(sōng )か(🏛)らまつの垣(yuán )か(🛫)ら屋外を覗のぞいた。悪戯盛り(🍺)の近所の(🤧)小(🥔)娘(💬)が、親で(🍁)も泣か(👞)せそうな激しい眼(🍃)(yǎn )付(🛳)をして――そ(🖥)のくせ(🖕)、飛(fē(🗽)i )んだ器量(🅾)好しだが(🍃)――横(hé(🚬)ng )手(📓)の土塀の(🏗)方へ隠れて行(há(🏖)ng )った。
「怒っ(🚋)てる――螫(shì )さす(📳)ぞ螫(shì )すぞ」
「こ(👯)の野郎打殺(🔖)(shā )ぶ(🏼)ちころ(😂)してくれ(🏟)るぞ」
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