「(🚞)次(cì )郎(🖇)さん、(🎮)今お帰(guī )り?」
(🐉)四人がこもごも(🏦)語(yǔ )っ(🌎)た(🅱)と(⏳)こ(🐊)ろを(🖤)綜(🌝)合すると、こうである。――
「千(🚛)ちゃんの(📠)い(🗯)たずら(💃)は、(🚄)き(🚇)ょうだけではないらしいの。」(🎈)
校友(yǒu )会の委員たちは、その日(rì )じゅう、め(🙉)いめいに(🚙)校長の動(dòng )静に注(zhù )意(yì )した(🍓)。休(xiū )み時間にな(🕚)ると、あ(🚽)るものは用もな(😕)い(💾)のに校(⏯)長室のまえの廊(láng )下を(📞)何度も(🍠)往復(🎛)し、(📴)あ(㊙)るも(🚡)の(🛋)は校(xiào )庭の遠(yuǎn )いところから校長(zhǎng )室をそれとなくの(😩)ぞいて見た。しかし(🗺)、校長室(shì(📆) )はいつ(😧)もからっぽだった。校(xiào )長は県庁に出て行ったきり、帰っ(💖)た(🌭)のかどう(⛩)かもは(🤱)っき(😶)り(📬)しなか(🥅)っ(🕤)た(🐪)。
「それ(🏥)で(🤝)、道江さん、どうするつ(🦕)も(🚽)りなんだ(🍃)い。これから(🍈)。」
「見張り(🚏)って、ど(👔)う(🕡)するの?(👿)」
(📱)馬(😁)田は、また「ふふ(👇)ん」と笑った(👗)。そして(❕)、(🍿)
「血書のこ(👊)とが気に(🧡)なる(🤭)の(💬)か。」
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