「バンザアイ」
ふたりは顔(yá )を(🔙)見るたびに(🚶)それを語(🐎)りあ(📜)っ(🍊)た。ふたりははた(🌩)して一(yī )高で(🤠)一(⛏)緒になり得う(💳)る(🌼)だろう(💌)か、い(👷)まは読者にそ(🏧)れをもら(🚗)すべきと(🛂)きで(🐱)ない。とにか(😱)く花はさき花は散り、月(🦋)日は(📘)青春の(🏾)希望(wàng )と共に(⌛)伸びやかに輝(🙅)きながらうつり(🗺)ゆく。柳光一(yī )は四年(🍢)生(shēng )になった。
「やあい、モクモク」
先生(shēng )はつぎのクラ(💲)モウのへそ(🌐)を押した(🎵)。
「おたが(🏩)い(🕚)に(🐓)全力(lì )を尽くして技術を戦(🏬)わそ(🏍)うじ(🕑)ゃないか、(✨)負けても勝ってもい(❗)い、(🐛)敵(dí )となり味方(⛪)(fāng )となっ(🕌)てもよ(🍧)く戦(🏖)(zhàn )ってこそおたがいの本望だ」
「そ(🍒)れは(💗)ぼくもよくないと(🥋)思う(🔻)、しかし(😟)そ(🕋)んなことは忠(🦐)告(🛰)ですむことだ(🥚)、一(yī(🛐) )度忠告してきか(🥕)な(🍵)か(🍁)ったらそのと(🔪)きに第(👵)二(èr )の方法を考えよ(♐)う(🍧)じゃないか、ぼくは生(😝)蕃せいばんのことでこりた、生(🦍)蕃(fān )は決し(🎻)て悪いや(🚓)つ(🥦)じゃ(🍯)なかっ(🛳)た、だ(📥)があの(🕔)とき諸(zhū )君がぼくに同情(qíng )して(🌁)生蕃を根(🎑)底からにく(🏁)ん(🎨)だ、その(😷)ため(🧖)に彼はふたたび学校(🧒)へくることができ(😖)なくなった、ぼくはいつもそ(😷)れを思(sī )うと、われわれは感(🐯)情に(⛳)激(jī(🌘) )げきしたためにひとりの有(🔺)為(wéi )ゆ(🚐)うい(😍)の青年を(🧢)社(🦒)会から(🆑)葬ほうむるこ(🍥)とになっ(🍝)たことが(👭)実に残念でた(⛴)まらん、人を罰するには慎重(🤤)(chóng )し(🙌)んちょ(🏁)うに考え(🌶)なけ(🥞)ればなら(🌉)ん、そうじゃないか(🐇)」(😗)
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