バラエティ番組《連続 中出し》2行目ライン
連続 中出しあらすじ
次(📗)郎(lá(💘)ng )は(⬅)、これまでにも、(🥐)しばしば、自分の(🎑)全く予(yǔ )期(qī )しない言葉を朝倉(cāng )先生の口から(🤛)きいて驚(👐)(jīng )くことがあ(🍜)った。しか(🗽)し、今の言(😩)葉ほど彼(👛)(bǐ(🤢) )を驚か(🌧)した(👦)言葉はなかった(🗜)。これまで(🎯)は(🏣)、次郎が自分の(🥩)考(kǎo )えに裏(lǐ )書(🎑)(shū )してもらえ(🍂)ると思(sī )っ(👬)ている時に、(🎻)かえ(🥥)ってそれ(🏉)を否定されたり、何か得意に(🐚)な(🚎)っている時に、きびしい(🕯)反省(shě(🏇)ng )を要求されたりす(👛)る場合が多かった。今(🌡)(jīn )のはまるでその(🦋)逆だったとい(🗼)うこ(🐱)とが、彼にとっては(🎥)、この(😥)上も(🤟)ない驚きだ(🐚)ったのであ(🤰)る。
「先(💇)生、僕、申(shē(❣)n )しわけ(🔷)ないことをして(😞)し(🗻)まい(🚡)ま(🦐)した。」
「(⛲)学(xué )校の様(🅿)子はどうかね。血書(shū )は(🐳)や(👜)はり(🔽)出し(👥)たのか。」
「どこから見ていたの？」
「(😧)知っ(🌠)ていたさ。」
松の木の(🤼)間(jiā(🗼)n )を(🏜)もるひっ(🚦)そりした日ざしの中に(🍆)、砂地を(🛅)ふむ靴(xuē )音がざくざ(💧)くと異(❎)様(yà(🛺)ng )に高(🔵)くひびいた(🎁)。その(🔭)ほかには(😪)何の(🧜)物(👯)(wù )音(🎩)も(🍏)きこえない。
「第一(🏔)、君は今そんなことに気をつ(🎓)かっている(🌟)時(🔤)ではないだろう。君(jun1 )の学校の問(wèn )題は決(😭)(jué(😕) )して容易で(🥉)はな(🔚)い(🚺)ようだ(🤺)ぜ。まだ(🉑)噂だけで、(🖊)はっきりし(🍾)たことはきかないが、もう警(😛)(jǐng )察(🍳)や憲兵(🤒)隊が(🎳)動(dòng )き(🍲)出(chū )して(📠)い(〽)るというんじゃない(🖕)か。」(🐎)
こ(🤼)の採点表(biǎo )の(😣)波(👕)紋は決して小さくなかった。押(🎖)しよせた生徒(tú )たち(🏜)にまじ(🖲)って、あとで(👜)は先(🧢)生た(🐲)ち(🔶)ま(🌁)でが代る代るのぞきに来た。生(🏾)(shēng )徒(🐮)(tú )たちは(🌬)、採(🥁)点表にのっている(🐰)先生が来ると、(☕)一々その点数(👚)を大声(shēng )で叫(jià(⏲)o )ん(🧙)だ。中(⏪)には、備考(kǎo )欄(lán )まで(😾)読みあげ(✂)る者もあった。先生の中に(🔵)は(🌚)、自(zì )分(fèn )で自分の綽(😺)名(🤘)をよく知っている先生もあり、(💀)そうでない先生(🐇)もあったが、そんなことで、ど(🌟)の先(😦)(xiān )生も(📙)いや(🚝)で(🔳)も自分(fèn )の綽(chā(🕒)o )名をはっきり(🌡)知らされるという結果に(🍣)な(🐰)った。もっとも、中学の先(🍹)生(🙁)で、自(zì(📙) )分(fèn )に(🍎)かぎって綽名はないなどと(🦂)安心して(😣)い(🤾)るほどい(🎪)い気(⏬)な先(xiā(💎)n )生は(📈)な(🈯)いはずなのだ(💖)か(🍇)ら、それは大し(👃)たことで(🔜)はなかった(💳)かも(🔑)知れない。しかし、綽(😒)名(míng )といっし(🤾)ょに、自分の(🚀)点(😨)(diǎn )数とき(🚭)びしい評(🦉)(píng )語とを知らな(😇)ければ(🤗)ならなか(🥫)ったという(👾)こと(🤨)は、何といっても最(🎾)近の(🎗)大きな(🕰)試煉であ(✳)ったに相違(🚅)(wéi )ない。ある先(xiān )生(📛)は顔をひきつらせてガラス戸(🕺)(hù )のまえに(🛥)棒(🚅)(bàng )立(lì )になり、ある(🚧)先生(👼)は(🍟)一(yī )た(🐉)ん顔をまっか(🤝)に(🐖)したあと、強(🧢)いて微笑(xiào )をもら(🐳)した。しかし(🐟)ど(🐸)の先生も(😞)最(🎒)(zuì(🎒) )後には、自分(fèn )には(🏒)まるで関係のない(🎏)ことだ、(🚤)といったような(🛶)顔をし(⛰)てその(🏆)場(🍗)を立ち去った。ただ(🎚)「あざら(🐊)し」(🥡)先生(shē(✖)ng )だけ(🚩)は、その綽(chāo )名が自(zì )他共にゆ(⤴)るすほど(🤪)有名(🌁)になっ(⏺)ていて、(✒)ご(🏇)まかしがきかなかったためか、それ(🐮)とも、(⛪)備(bèi )考欄にあった通(tōng )り、事(shì )実(shí )粗野(yě )の稚(💉)気ある(🤠)性(❤)(xìng )格(😸)の持主(👖)で(⛓)あったた(😓)めか、(🎂)その(👲)大きな口を(📗)思いき(👣)り(🙌)横(🅾)に(👗)ひろげて、よ(🛺)ごれた上(🎒)歯(🧒)をむき出し、(🚀)天(tiān )井(⛺)を向(xiàng )いた鼻(📱)の下に(🏐)灰色(sè )のあらいひげ(😏)を(📭)針の(🕙)よ(🐙)うに立て(📳)、内(😹)(nèi )をのぞきながら、「(♟)わっはっは」と笑(xiào )った。そして(🧣)、(🔧)「わしだ(🏹)けは合格の見込があるち(💖)ゅう(🏢)のか。どうかよろし(🔗)くたの(🚽)むよ。」と言うと、(🕵)くるりとうしろを向いて(🐲)、も(➕)う一度「わっはっは」と笑(❇)い、歯をむき出し(🏚)たまま、むらが(🤨)っている生徒たちを押し(🎞)わけて帰(guī(🧡) )って(🚴)行った(🧒)。
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