漫画《クリプロ》2行目ライン
クリプロあらすじ
「元来、正義は(🥂)階(🍰)級(jí )にあるんじ(🏮)ゃないんだ。どん(🌵)な階級にだって、正しい人も(👁)いれば、正(💛)しくな(🎥)い(🖤)人もいる(😍)。正(🛹)義は、それをも(🗑)っている一人(⏸)一人の胸(🍉)にしか(🉐)な(🧣)いん(🚍)だ(🔐)。五年(🐯)生は五(🛤)(wǔ(📠) )年(🥟)生なるが故に(🌊)正義の(🎡)持主(zhǔ )ではない。同(😞)様に(⚫)僕らも、四年生(shē(⌛)ng )なるが(⛩)故に正(🈯)義(🌵)の擁護者だ(📒)と主張するわけにはいか(🖖)ない。四(🎼)(sì )年生とか五(wǔ(♑) )年生とかいうことは、要す(🥋)るに(🕊)正義(📳)とは何の関(wā(🛑)n )係もないことなんだ。それをいか(✝)にも関(wān )係があるかのよ(🏧)うに思い(🔚)こ(🗾)んでい(👼)るところに、この学(🌀)校の病根(gēn )があ(💲)り、校風のあ(Ⓜ)がらない大きな原因が(🏕)あるんだ(👋)。この学(😩)校(♒)では、(🍎)上(🌹)級(👙)の名(mí(😭)ng )におい(♊)ていつ(🛷)も(💫)正義(yì )が蹂躙(lìn )じゅうりんされている(🏼)。現(xiàn )に本田の(🤾)弟の場合が(🕉)それだ。僕はもう一度はっきり(🎟)言(yán )う(🕥)、正義は(🚬)階(jiē(📧) )級(jí )になく(🔃)て人(ré(😒)n )にあるんだ。も(🏉)しそうでなけれ(🔚)ば、全校(🥡)(xià(🕳)o )一致も期(qī )待出来(😇)ない。そ(🏚)れが期待(🍋)出来(🥗)る(🚥)のは(⛰)、正(🧝)義が階(jiē )級の独(dú )占物ど(🤽)くせん(🍴)ぶつでなくて、何人の胸に(🏛)も宿(xiǔ )り(🍌)うるから(⌛)だ。だから僕は、同(🔞)(tóng )級生の団結(😏)より(🏷)も、正しい人の団(tuán )結(🗾)が先ず必(😅)要だと思(sī )う。僕は四年(nián )生を愛し、五年生を(🌕)憎むために、(🏇)本田の弟を(✊)バックしようと言(⏰)う(🍉)んじゃない。僕は学校全(🐵)体を愛するんだ。学(xué(🚖) )校全体(🤤)の正義を愛するん(🧠)だ。そのために(🍙)は、本田の弟(dì(☝) )のよ(♟)うな、不正に屈しない魂をあくまでも擁(yōng )護しなけ(⬜)ればな(🍋)らんのだ。問(🕸)題は、四(sì(🥟) )年生(🔊)の(⭕)権威(wēi )がど(🏿)うの、名誉(🛬)が(🛂)どうのというような、そ(🍔)んなけちけちし(⚡)たことにあるんじ(🥕)ゃ(😕)ない。大垣(yuán )校長の謂いわゆる(📉)大(dà )慈(cí )悲(bēi )の精神に生き、全(quán )校の正(😰)義(🚂)を(🥅)護ろうと言(🗝)うんだ。おれ(👬)の言ったことを(😱)誤解せん(🐈)ようにして(🌐)くれ。」
「君に、(🥤)そ(⏰)の話、し(🌭)なかったんか(📽)。」
「(🏮)元来(⤵)(lá(🐄)i )、正義は(🧡)階(🔞)級にあるんじゃない(💧)んだ。どんな階級(jí )にだっ(🏃)て、正(🈳)(zhèng )しい(🔄)人もいれば(🔈)、(🌝)正しくない人(rén )もいる(💾)。正(zhèng )義(🍧)は(🦁)、それをもっ(🛩)てい(👴)る一人(😇)一人の胸にし(📍)かな(📠)いんだ(⛽)。五(wǔ(🌾) )年生(shēng )は五(🚏)年生(👈)なるが故に正(😰)義(❌)の持主ではな(🐲)い。同(😊)様(💰)に僕ら(♌)も、四年(nián )生なるが(🍃)故に(🤰)正義(yì )の(👃)擁護者(🎰)だと主張するわけにはいかな(🐺)い。四年生と(📑)か五年(nián )生(🎴)とかいうことは、要(yào )するに正(zhèng )義とは何の関(🦌)(wān )係も(🎸)ないことなんだ。それをいかにも(🕟)関(wān )係があるか(🛳)の(😸)よ(🥉)うに思(⭕)いこ(📸)んでいるところに、この学校の病(⚡)根(gē(🥎)n )があり、(Ⓜ)校風(fēng )のあ(🚡)がらない大(dà )きな(🌦)原因(yīn )があるんだ。こ(🙌)の学校(xiào )では、(🏪)上級の名(míng )に(💘)おいていつも正(zhèng )義が(🍊)蹂(🌪)躙じゅうりん(🐇)されて(🚼)いる(🤕)。現(🚒)に本田の弟の場(👓)合がそ(🔪)れだ。僕(pú )はもう一(👋)(yī )度はっきり言う、正(zhèng )義(🔎)は階級(jí )に(✂)なく(🏞)て人にあ(📝)るんだ。も(🕤)しそうでなければ、全(quá(🐟)n )校一(✉)致も期待(🏦)(dài )出来な(🎬)い(📚)。それ(🎰)が期待(⛺)出来るのは、正義が階(😸)級(🕰)の独占物どくせんぶ(💓)つで(💕)なく(🔙)て、何(hé )人の(🏞)胸にも(🔐)宿り(🖱)うる(🍿)から(🛑)だ。だ(🆚)か(⛄)ら僕(pú )は、同級(jí )生(🚼)の団(✌)結よりも、(✴)正し(😃)い人の団(tuá(📟)n )結が先(🐒)ず必要だと(➿)思う(🌜)。僕(♏)は四(🕠)(sì(🙏) )年生を(🏩)愛し、五年生(🥖)を憎むた(⛴)めに、(📣)本(🕧)田の弟を(🤞)バッ(🛵)クしようと言うんじゃない。僕は学(xué )校(xiào )全体(🛄)(tǐ )を愛するんだ。学(xué )校全(😴)体(🚤)の(💧)正義を(🧀)愛(à(📿)i )す(📁)るんだ。そ(🔩)のためには、本田(🅿)の弟の(🈂)ような、不(bú )正に屈しな(🈸)い魂(hún )をあく(🛐)までも擁(🏓)護(Ⓜ)(hù )しなけ(🌧)ればならんのだ(📎)。問題は、四年生(shē(🗻)ng )の(🤚)権威がどうの、名(🚫)(míng )誉がどうのというような、(🗓)そんな(⏺)けちけちし(👝)たことに(🏫)ある(⛲)んじゃ(😃)ない。大(🦍)垣校長の(🤴)謂(🤵)いわゆる大慈悲(bēi )の(🎮)精神(shén )に生(🥠)き(➖)、(🏌)全校の(🐝)正義を護ろうと言(yán )うんだ。おれの(📙)言(📩)(yán )ったことを(🏳)誤解せんように(✔)してくれ。」
「(🚄)よし行こう(🤖)。し(🙊)かし、僕らが(🚮)バ(🕘)ックする話(huà )は秘(🎴)(mì(🔜) )密だ(🚡)ぜ。う(✂)っかりしゃ(🥀)べらんようにし(🤼)て(🌑)くれ。」
(🍁)お(💑)お(🍇)かた一時間(🔕)ほどもたった(🚥)ころ、とうとう大(😤)沢が(⚪)た(📚)ずねた。
「新(💡)(xī(🈺)n )入(🌥)生のため(✅)ばかり(⛩)で(🥋)はありま(👔)せん(📐)。五(wǔ )年(🛺)生は、ちっ(😙)とも校長先生の(🔪)教えを守ってないです。あんな五年生は、僕、学校のためになら(😂)な(🕞)いと思(sī )うんです。」
「あるとも。われわ(✴)れは(🗳)もっと堂々たるところを見(jiàn )せ(🗂)て(🎏)やる(🐠)さ(🌩)。少(🥘)くとも、狐(hú )の奴みた(🦔)いな、へまは(🌀)や(🚸)らんよ。あいつ、(🍱)自分から(🕉)わなに飛び(🐍)こんだようなものだからね。」
「あ(📙)たりま(🌯)えに(🚐)して(🚁)いても、生(shēng )意気(qì )だ(🧠)って言ったら？(❓)」(💿)
「癪にさわっ(🎏)たんか。そ(🗿)れじゃあ、(🏚)やっぱり(💻)自分の(🐼)ため(🤦)じ(🚦)ゃない(🌕)か(🕤)。」
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