漫画《兜 合わせ 動画》2行目ライン
兜 合わせ 動画あらすじ
町の人々はこううわさ(🏹)し(❕)た。それだけ厳格(gé(🌠) )な熊田先生が今中(zhōng )学校内に不良少年(niá(🤖)n )があ(🕜)ると聞いたのだからたまらない。
いろ(🌺)い(👳)ろ(⛓)な(🆘)感(gǎ(🚸)n )慨(kǎi )が胸に(🖐)溢(🌳)(yì )あふれた、(📳)かれはそのまま足を活動小(xiǎ(🚥)o )屋に向(👓)(xiàng )けた。
「うむ、(👪)先(🕎)生(shē(♋)ng )に教おそわっ(⛏)たこと(🚓)を」
気の短い連中は(💂)声々に叫ん(🈴)だ、この溢あ(🔎)ふるるごとき群衆をわけて浦和中学の(✈)選(xuǎ(🉑)n )手(🐼)(shǒu )が英気さっそうとし(🏣)て場内に現わ(🧚)れた(🌜)、揃いの(🏎)帽子(zǐ )ユニフォ(🔊)ーム、(🌃)靴下は黒と白の二段抜(bá )き(🚂)、(💰)靴のスパイクは日(rì )に輝き、胸(😖)のマーク横文字(🚵)の urachu はいかに(✂)も名を重んずるわかき(⛪)武士(shì )のごとく見(jiàn )えた。
(🧔)町の人(ré(🍉)n )々(🥤)はこううわさした。そ(👩)れ(🛡)だけ厳格(gé )な熊田(🔂)先(♐)生が今(jīn )中学(🅰)(xué )校(xià(🕊)o )内に不良少年(🍴)(nián )があると聞い(🛤)たのだからたまら(🍣)ない。
「(👻)い(➰)つか(💷)生蕃せいばんカ(🐪)ンニン(🕡)グ(🖐)事件(jiàn )のとき(🏑)にも(🐧)生蕃(🔒)は手塚の犠牲(🧟)ぎせいにされたんだぞ」(❕)
こう(😘)かれはいつ(⏳)もいった、だがいまきてみる(😅)と(🤫)子供等(🤺)ばか(🔯)り(🔂)でなく、労働者(zhě )も商(📺)人も紳士しんしも役人(🎉)も集(jí )まっている(🧛)。
目がさめると、もう朝(🚈)日が一(yī )ぱいに(🤳)窓(🙎)からさ(💯)し(💺)こ(😭)んですずめの(🥝)声が楽(lè )しそう(🛵)に(🥙)聞こえる。
安(ā(🌟)n )場(🕒)はぐっと千三の(👼)へそを押した。ふしぎに千三(🕷)(sān )は頭がすッ(🗡)と軽くな(🈴)った、胸につか(💣)えたもじゃも(🕜)じゃしたもの(🌩)が(🕠)煙(⛽)のごと(🏦)く消えて、ど(🧝)っしりと腹の(✌)底に(🍦)重み(🖕)ができた。
場内にはたばこ(🥥)の(🚜)煙がもうもうと立ち(🚓)こも(🎍)って不潔(jié )な(⛸)悪臭(💊)が脳(nǎo )を甘(gān )くするほどに(🍪)襲(🐷)う(🏌)てくる、こしかけといって(😪)も(🥈)それはきわ(✏)めて幅(fú(📤) )はばのせ(💐)まい板を杭(👧)くいにうち(🦏)つけたもので、(📤)どうかすると尻し(🔲)りがはず(🏰)れて地(👪)(dì )にす(💮)べりこみそうに(🕐)なる、それを(🍄)支え(📉)て(🦅)いる(☕)のはなかな(📽)か(🤸)容(🚽)易(yì )なこと(🏗)ではない、なぜこんな(👕)不(bú )親(📖)切な設備をす(🔶)る(😜)か(✡)というに、三等席を不自(♟)由(🐐)にしてお(🐖)くとお(🔅)客はすぐ疲れ(🕎)て(🕥)二(èr )等席(📥)(xí )に移るから(🐪)であ(👺)る。お客(🐮)を(👱)苦しめ(💊)て(㊙)金もうけをしよう(😿)という興(xìng )行師の策(cè(🏃) )略だか(🐢)らたまらない(📡)。
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