(🧤)次(📟)郎は、三つ(👼)ボタ(🎮)ンが自分を追(zhuī(🧕) )っか(🚭)けるのを、(🥀)演説(🌆)した生徒がとめているんだ(🕷)な(📻)、と思(🔌)いながら、足を早めた。
五年(✝)生(shēng )の一人が(🔃)叫んだ(🤸)。そ(🛢)れは三つボタンらしかった(🔄)。次郎は、しかし、ふり向きもしなかった(😵)。
「(🗞)いいで(🌻)す、(🚘)うる(🗨)さくたっ(🏼)て(🙄)、卑怯者(zhě )になるより、(🍲)よ(🏖)っぽどま(😀)し(🦄)です。」
彼は、そう思(🌴)うと、同時(🔣)に大沢の襟章に(🏿)注(🏤)意した(👋)。それは(🥄)四年(🔋)の襟章だった。彼は、おやっ(🦏)、という(🔔)気(➗)が(🔢)し(😩)た。
彼(🕶)はそん(🚌)なふうに思った。また(🖖)、お芳との(🚜)関係についても(🉑)、乳母や(🉑)はいつま(💈)で自(zì(🐔) )分(fèn )を子供だと思(sī )っているんだろう、とい(😼)う気(qì )がしていた。尤も、この気持のなかには、(❎)何(hé )かしら、まだ割りきれ(🤐)な(😃)い(🚁)も(🥠)の(😃)が残っ(🚹)ていた(🎨)。ゆ(🎋)さ(😦)ぶると、底(🚈)(dǐ )から、にがいものが浮いて来(🐋)そう(🈚)な気(🚈)さえした。「一(🌠)番」や「偉い(💂)人」を微(🌺)笑をも(🏚)っ(🥫)て(😓)読(🛣)ん(🐎)で行(👑)く(💫)彼も、「(📨)今度(dù )の(🌻)母さん」のくだりになると、だか(🚇)ら(❗)、いくぶん顔(yá )が(😄)ひ(🌗)きしま(🍜)って(🕌)来(lái )たので(🐊)あ(🔏)る(🖲)。
み(😚)んなは一せい(🍄)に恭(gōng )一(🛰)を見た。恭一の青(qīng )ざめた(💭)顔(yá(🛁) )は、今度(dù )は急に(🕦)赧くなった。
「そ(⚪)んな馬鹿なことがあ(👋)るもんか(🦀)。われ(🧓)われの護(🧝)まもりたいのは正義(yì )だ。正義のあるところには必ず秩序が(🐣)保た(📷)れる(🐚)。正義(💸)は(🌹)秩序(xù )に先(xiān )んずるん(〰)だ。」
「五年生(shēng )の方が(🎂)、かえって気味わる(☕)がっていたそう(🔬)だ(🕒)よ。」
「それを生(shēng )意(🍹)気(qì )だって難(nán )癖を(📈)つけたとすると、(🧀)五(🐡)年生も(🛡)実際へま(🐡)をやったもん(🥞)だ。頭(🚻)の程度がうかがわ(👂)れるよ。」
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