日本《クリユニ 5ch 最新》2行目ライン
クリユニ 5ch 最新あらすじ
それによると、血(💶)書のこ(👸)とは、(🔀)もう昨日のう(🥠)ちに警(jǐng )察や(🦋)憲(🌶)兵(bī(🗿)ng )隊(🙄)の耳にも入り、県の学務課にも通(➡)(tōng )報(🛌)されていた(✋)らしい。今朝(🤔)はさっそくそのことで学(xué )務課(kè )の方(fāng )から(🎮)電(📼)(diàn )話(huà )が(📝)かかって来た。校(xiào )長はちょうどそ(🛌)の時四人(rén )の(🐬)代(dà(🕐)i )表と会(🕖)って(🍶)いる最(🔰)(zuì(🛡) )中(zhō(🍝)ng )だ(⛓)ったので、教頭(tóu )が代(🎲)(dài )って(🌔)そのこ(💇)とを報(😗)告すると(💛)、(⛔)では一(🍊)(yī )応おだやかにその(☝)血書を受取(🖱)るがい(🏝)い。そして校(🌐)(xiào )長(🎽)自(zì )身それ(😬)をもって(🤫)すぐ県庁に出頭(🙀)するように(🚙)、というこ(🔤)とだ(🍔)った。教頭が紙片に書いて(⛹)校長に(🆔)渡したのは、(😍)そのことだっ(🕰)たにちがいない、というのである。
「(🤢)やあ(😳)、い(😃)らっしゃい。……つい(🍉)で(💸)にこれだけ書いてしまうか(🏅)ら、ち(🐦)ょ(🛄)っと(📗)失(shī )敬(🧣)する(🌴)よ。」
「次郎(lá(🐴)ng )さんが(⏲)女でしたら、どうなさ(😭)る？――」
次郎は、学校のこ(📘)んな様子(🌮)を(🀄)、終日(rì )いかに(💳)も(🍚)淋し(🏞)そうに見(🎲)守っていた。彼(🏦)は、花(🗳)山(🎒)校長の鼻(💡)の(🦖)移動の話(💾)(huà )をきいてもほとんど笑(㊙)(xiào )わな(📍)かったし、森(sēn )川の(💋)「教(🔱)員適(shì )性審査(chá )採点(🕋)表(biǎ(🚸)o )」を見(jiàn )た時には、むしろにがい顔をして、ひと(🔎)りで校(🧛)庭にぬけ出(chū )したほ(🛃)ど(😚)だった(🎈)。ふだん(✈)から、(🌩)彼はそう(🥢)出(chū )しゃば(🛤)る方(fāng )では(😷)なかった(👓)が(📷)、そ(🌷)れでも、校(xiào )友会(🚹)の委(wě(🕝)i )員会などでは、新賀や梅本と共(gòng )に(🤳)か(🎸)なり意(✖)見を発表する方だった。そ(🍗)れが昨日(📺)(rì )以(yǐ )来、まったく沈(🈲)默を守りつづけ(🈁)ている。きょうはこと(🆖)に(🌦)新賀(hè )や梅本に対(duì )してもあまり(🐰)口を(🙎)きかない。今朝あた(👧)り(🥝)までは(🌒)、(🥊)誰もそれを(👜)気にとめなかったのだが、みんなが笑(😫)(xiào )うときに笑いもせず、また先(😙)生たちの品定(📓)め(👺)や、事(shì )件(🚌)のこ(👢)れからの(🏓)成行き(🚻)につい(🤘)て(💵)、みんなが非(fēi )常な関(🌩)心(🏺)をもって話しあってい(💳)るのに、自(zì )分ひ(😥)とり(🎈)で校庭をぶ(🛄)らつきま(👿)わったり(🕥)し(🚒)ている彼の(🈴)様子が、い(🌰)つ(🔴)ま(🈵)でも(🕎)周囲の注(👻)意(😕)をひかない(🚡)でいるはず(🌛)が(🚴)なかっ(😑)た(🎄)。し(🍃)かも彼が(🦎)、同級生の大部(♎)分がまだ朝(chá(⛵)o )倉先(⏬)生の顔も(⬆)知らない一二(🚗)年(🐼)の頃(👴)から、室崎事(shì )件や宝鏡(🍟)先(xiān )生事件を通(tō(🌩)ng )じて先(⛷)生から大きな(🧚)感化を(🌚)う(🕒)け(🦐)、その後(🎗)、白鳥(🛒)(niǎ(🈸)o )会の一(🐲)員(🙅)にも(😙)加(📸)(jiā )わって、先生の心(👔)酔者の中でも(👷)その(🎪)第一人(😇)者になっていることは、誰でも知っ(🥖)て(⏬)いる(😊)ことで(🍀)ある(✍)。こ(🚯)んな(🔋)時こそ彼はみんなの先頭(tóu )に立って活(🖼)動(dòng )すべきで(🌾)はないか(🚢)。そ(🧤)うした考えが、一般の生徒た(🔕)ちの頭に浮(♍)ん(🙉)で来(🌟)(lái )るのはごく(💦)自(🎯)然(🚄)であ(📌)った。
次郎は、ぐ(👺)らぐら(👱)と目まいがするよ(😍)うな感(gǎn )じだっ(🌚)た(🦌)。徹(chè )太(✊)郎は(🏹)、いつになく沈(📂)んだ調(🥨)(diào )子で、
「では、どうしたら(🏟)いいの？」
「僕(👧)、きょう――」(💆)と、次郎は、また(🔪)急(jí )に(🆘)眼を伏せて、(🥓)「学校のかえりに(💔)朝(cháo )倉先生(shēng )をおたずねしてみたんです。そして(🎟)、僕たちの願いをかりに県(xiàn )庁(tīng )が(🎍)許(xǔ )してくれ(🛄)て(🗝)も、それで先生が辞(🤔)職(zhí )を思(🕒)い(🧕)とまられる(♏)こ(🎑)とはない、(🌠)ということがはっきりし(🚪)たん(🌵)です。先生としては(🍬)、(🏘)それがあ(🌬)た(🏨)りまえです。僕、そのことにちっ(👍)とも気(📳)がついていなかっ(🚃)た(🗣)んです。」
次(cì )郎は廊下をとおって書(🏙)斎に行った。朝倉(📔)先生(🌯)は机の上に巻紙(🎑)をひろげてし(✳)きりに(🐐)手紙(zhǐ )を書(👳)い(🤜)てい(🎤)た。もう五六通書きあげた(👁)らし(⛔)く、封をした(🚙)のが机の(🍹)すみに重ねて(🌚)あった。次郎が敷居のす(🐺)ぐ近くに(🏡)坐(🖋)ってお辞儀をすると、
「本田(😵)、ずるいぞ。」
「まあ、本田さ(🏝)ん、しばらくでし(📸)たわね。さあどうぞ。先生(💝)は書(shū )斎で(🤵)すわ。」
ビデオ このサイトは2025-02-18 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。
《クリユニ 5ch 最新》関連作品
日本週次チャート