「そんなこ(🥩)とが(🤞)あ(🗡)るもんか」と柳はわらいだす。
「おれにゃ(😯)わ(⌚)からねえ」と(😍)覚(⏪)平がいっ(⏳)た。
「柳!」(😪)
「待っ(🖇)て(🐝)く(🐸)れ」と光(guāng )一はいった。「一体手塚(🔇)のなにが悪いんだ(🔦)、問(wèn )題(tí )の要点(🤗)が(👕)ぼく(⏬)にわ(🥫)か(🍉)ら(🏉)な(⛺)いから説明してくれたまえ」
寄宿舎に閉じこめられて(🌻)かごの(🐸)鳥のごとく小さ(👭)くなっている師(🍈)(shī )範生の目(🕡)から見る(🔓)と、中学(xué(🖇) )生(🌄)(shēng )の生活(huó )はまったく不潔(🚠)であり放縦(zǒng )ほうじゅうで(🍐)あり(🔧)頽(tuí(🦓) )廃的たい(🕠)はい(💐)てきである。
(🚁)先生(🌤)の(🍢)声は(⏯)次(cì )第に涙(🛩)(lèi )をおびてきた。
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