「同じ(🏍)ク(🥂)ラスの人が、(🧥)あの(🤜)村から一人でも学校に通っ(😤)ていれ(🤹)ば、毎(mě(🏟)i )日道づれが出来(lái )るんだ(🅰)けれどね(🌮)え。……ま(⛓)さか(📤)、次郎(🎢)(láng )さ(👜)んに待ち(🚦)あ(🙊)わして(🐿)いた(🐛)だくわけにも(✳)いくまいし。……」
次(cì )郎(lá(🕖)ng )はやっと(😸)それだけ(😱)答(✂)えた。ストラ(🕟)イ(🕛)キ反対の理由が、当(dāng )局のためでなくて朝倉先生のためだ、ということをつけ(😄)加え(👲)たかっ(🏋)た(🏜)が、まだそれ(👭)を言う(♒)だけに気持がおち(🕜)つい(😍)ていなかったのである。
(🐘)そ(🕎)れ(😲)でも、その日は、森川の(🎲)教員適(shì )性(xì(💑)ng )審査以(🏀)(yǐ )上に大し(🏷)た出(chū )来(lái )事(shì )も(⤴)なく、ひ(⛪)け時から二(è(🚯)r )十分もたつと、校内に(✳)は生徒(tú(🧡) )の姿は一人(🤸)も見られ(📡)なくなった。ただ先(xiān )生たち(🐰)だけが校(xiào )長の帰(🏒)(guī(❌) )りをま(👄)つために居残っていたが、(🎤)もう話の種もつきた(🏗)らしく、どの(🤠)先(😂)生(👮)も、いか(🏏)にも所在しょざいなさ(📦)そうな、(🧡)そ(💤)れでいて何(☕)とな(🐡)く(🐻)落着きのない眼(yǎn )をして、教員室(📬)を出たり(⚡)はいった(🚽)りしていた。
「そりゃ(🧢)あ、(💘)道江(🚷)(jiāng )さんがここから学(🧠)校(☕)に(🍸)通(tō(🥛)ng )うのはいい。そうする方が一(yī )番いい(🖊)と思うんだ(📬)。しかし(⏬)、学校の行きかえりに、次(cì )郎(láng )君(🚚)が道(🥖)(dào )江さ(🕍)んの用心(xī(👙)n )棒になるのはどうか(🚹)と思うね。」
「(🌈)よくは(🎌)な(🐅)いんです(😟)。し(🏷)かし、仕(📄)(shì )方(🌓)が(🕣)ないでしょう。」
「(🔓)ええ(😈)。……書(shū )きました。」
(😏)千(qiān )太郎とい(🐏)うの(🐍)が馬田の名(💤)前なのである(💫)。
馬田(😌)の視線がとうとう横に(🐆)それた。同時に、(👟)「ふふん」(🖇)とあざけるよ(🎾)う(🕰)な息(⬆)が(💡)彼(bǐ(🚟) )の鼻をもれ(🚸)た。
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