「本田の(🚒)手(shǒ(🍛)u )には(💔)負(🏌)えんのじゃないかね。」
「負け(🥀)たよ。今(jīn )日(😉)は次(cì )郎君にすっ(🚵)かり軽蔑(miè )されちゃ(🏿)った。わっはっはっは。…(🍷)…今(🐌)日は、ここい(😔)ら(🚘)で(😻)失敬しよう(🦔)。」
「元来、正義は階級(🍿)(jí )にある(💤)んじゃないんだ。ど(😋)んな階(🤗)級に(🌹)だって(🥚)、(😒)正(🔟)しい人もいれば(🐐)、正し(🎷)くない人もい(💡)る。正義は、それをもっている一(🧜)人一人の胸(🚚)にし(🏠)か(😸)ないん(🌠)だ。五年(🕷)生は(🖤)五年(😱)生なるが故に(🚖)正義(🐯)の持主で(👛)はない。同様に僕らも、四年生なるが(🐗)故に(🐸)正義(📁)(yì )の(🐞)擁護(😷)者だと主張するわけ(🚼)にはいかない。四年生(🧓)(shēng )とか(🐴)五年生(🥁)とかい(🚶)うことは、要(yào )するに正義とは何の関(🎩)係も(🛰)ないことな(👕)んだ。それ(🙁)を(⚫)い(🔟)か(⬇)にも関(wān )係が(🍙)あるかのように(🌹)思いこんでいる(⏯)とこ(✍)ろに、この学校の病根(🎃)があり、校風のあがらない大(dà(😲) )きな原因があ(🍄)るんだ(🕴)。こ(🚪)の学(xué )校では、上級の(🔉)名(mí(🎉)ng )に(🌯)おいてい(🎦)つも正(zhèng )義が蹂躙じゅうり(💄)んされて(🗯)いる(🎫)。現(xiàn )に本田の(⚫)弟(🤖)の場合がそ(😗)れだ(🍼)。僕はもう一度はっきり言う(🤓)、正義は階級に(🚳)な(😻)くて人(📻)(ré(🔈)n )にある(🔙)んだ。もしそう(🕤)でなければ、全(quán )校(xiào )一(😡)(yī )致も期(🍂)待出来な(🍓)い(🔪)。そ(🤱)れが期(🎸)(qī )待(dài )出来(lái )るのは、正義が階級の独占物(🙀)ど(🧜)くせん(🍟)ぶ(🎰)つでなくて、(🚺)何人の胸にも宿りうるか(🥓)らだ(🐿)。だから僕(🐤)(pú )は、同(tóng )級生の団(🔷)結(🐜)よりも、正しい人(🕊)の団(tuán )結が先(🎐)ず必要(💖)だと思う。僕(🕴)(pú )は四(sì )年生を愛(🤯)し、(💒)五年(🛰)生(shēng )を(🐇)憎(zēng )むために、本(🙏)田の弟をバックしようと言うんじ(⤴)ゃな(👎)い。僕は学校全(quán )体を愛するんだ(✈)。学校(🉐)全体の正義を愛す(🤫)るんだ。そのた(📸)めに(🥛)は、本田の弟の(🥈)ような、(💾)不正に屈しない魂をあくまでも擁護(🥪)(hù(🕔) )しなければなら(📥)ん(⏳)のだ。問題(tí )は、四年生(shēng )の権(🦊)威がど(🖤)うの、名誉(yù )がどう(📧)のと(🗞)いうよう(🤴)な、(🎀)そんな(🚦)け(🍒)ちけちし(💬)たことに(🍗)あるんじゃない。大垣校長の謂いわゆる大慈悲(🧀)の精神に生き、全(🚵)校(xiào )の正(📔)(zhèng )義を護(✏)(hù(📖) )ろう(✌)と言うんだ。おれの(💩)言ったことを誤(👏)解せんよう(✡)にし(🍗)てくれ。」
と、自(🔗)分で(🏌)自分を(🏃)励まし、どうなり気持を落(🕊)ちつけることが出来た。
(自(🐆)(zì )分は、大(dà )沢に、心(🤧)にもない偉がりを(👓)言っ(⭕)たつもりは(📴)少しもなかった。しかし、(🍵)自分(❣)の言ったことに、(🥗)ほんとうに自(🦐)信があ(😢)ったかというと、そうでもなかった(✊)ようだ(🕛)。)(😖)
「さ(🍋)っそく(🛹)会(huì )ってみたくな(🐁)ったね。今日、(👯)君の家に(🍐)行ってもいいかい(🏞)。」
「すると、(🌦)あ(🍹)いつらに(🍄)ぺこ(👭)ぺこする方が(🚶)いいんです(👇)か。」
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