「ええ。しかし、(🦅)も(📆)う県庁でも見ているんでしょう。校(♿)長(zhǎng )先(👉)生が(🚈)県庁に(🛏)それをもって行かれ(🈴)たそうですから(😤)。」
「そうかなあ(😵)。しかし、僕たち(🚎)が入(🎋)学(📣)し(😰)た時のこと(🐎)を考えてみ(📚)たまえ(🔣)。五(wǔ(📎) )年(nián )生の鉄(⏭)拳(🎺)制裁にびくともしない(🔠)で反抗(🌐)したのは、本(běn )田(🎄)だけだ(🏴)ったぜ。」(🕥)
(🥖)次郎は、二(èr )人(🍡)の言(yán )葉から(🐇)、(🏝)まるでちが(😽)っ(🍦)た(⛹)刺(🍧)戟(👠)をうけた(🗝)。敏(mǐn )子の言葉(yè )からはひやりとする(💨)ものを感(🦕)じ、道江(jiāng )の言(yán )葉に(🤣)は憐憫(mǐn )に似(🤰)たものを(🥗)感じた(🙊)のである。一(🚹)人(🔱)(rén )の(🗺)女(nǚ )を中にして(🦐)、馬(😶)田(➕)のような(📓)男と(🤒)争って(💂)い(👧)る自分(🚯)を想像す(🏻)ると、たまらない(🐭)ほ(🥣)どいやになるが、また一方では、道(🗒)江という女(🏙)が、自分というも(📯)のをどこかに置(♒)き忘れているような(🐆)性格(🎴)の持(chí )主(🥐)(zhǔ(💩) )であるだ(😙)けに、放っておくに忍びない(❕)ような気もするのだ(🚉)った。彼(🤶)は二(🔊)つの感情を(📐)急(🎀)には始末(mò )し(👳)か(🐙)ねて、だまりこんで(🌆)しま(📼)った。
「それがきっと大きな問題(tí(🕺) )にな(🎸)ると思うね。」
「(🤒)朝(🎤)倉(🕤)先生が待っ(🛳)て(🚙)お(♈)いでだ。」――昨日父(fù )にそう言(yán )われ(🔧)たことが、(⬆)彼に(🍶)は一日気(🍇)(qì(🍳) )にか(🌴)かってい(🎳)た。し(🎤)かし、なお一層気にか(🚧)かっ(🐟)ていたのは、(👙)血書を書(shū )い(🥋)た(🚻)自(zì )分のことを先(🛋)(xiān )生が「かわい(🌽)そうに(💞)」と言(🔜)われたということだった。最(🐺)初この言(🙎)葉を父(fù(🍈) )の口をと(❤)お(🍀)してきいた時に(🏁)は(🥝)、それがあまりにも予期(qī )しな(👧)い言葉(🐘)だ(🧜)ったために、ただ面く(🚂)らっただ(🌦)けだった。しか(🎗)し(⛺)、彼(🦕)にとって、朝倉(cā(🆚)ng )先生(🐾)の言葉は、(🔥)とりわけそれ(🕖)が(🎤)彼(bǐ )自(🍔)身のことに関(wān )して発(fā(🖌) )せられた場(🐹)合(hé )、どんな片言(📝)隻句(jù )せきくでも、軽い意味(🤨)を(🗂)もつ(🥩)ものではなかった。彼(bǐ )はそ(👥)のあと二(èr )階にね(🎉)ころんで、ひとり(🚲)でいろいろと考え(🏐)てみた。言葉があり(♎)ふれた(💬)簡単(⏮)なものだっただ(➖)けに、かえっ(💪)て意味が(♑)つかみにくかった。もし(🎮)それが世(👱)間(😧)普通の人(🍸)の口をも(🤨)れ(👒)た(🎏)言葉だった(🖼)ら(🔄)、血を流した自分に対する同情(🔬)(qí(🐃)ng )の言葉とも解されようし、また県(💗)当局(jú )という大(🏷)きな相(💰)手を(📿)向こうにま(🦅)わした(🛏)ことに対するあわれみの(🕧)言葉と(🐽)も解されよう。しかし(🌻)朝倉先生がそ(🕊)んな甘(🌀)い(🈁)お座(🦓)(zuò(🚼) )なりを言(yán )わ(🤾)れよ(📞)うはずがない。先(⏯)(xiān )生の愛情(qíng )は(🚸)もっと深いのだ。先生の言葉(🏪)の(🛠)奥にはいつもき(😋)びしさ(🏅)がある(🐡)。われわれの心をむち打っ(😺)て一歩(bù )前(qián )進(👤)せ(🤥)しめないでは(🔊)お(🐑)かな(❗)いきびしさがある。先生(😢)(shēng )はあるいは自分を始(🎍)末(mò(🕖) )に負え(🌩)ない(📼)飛び(🍧)あがり者だと思われたかも(🍆)しれない。「か(🍀)わ(🍳)いそ(🤷)う(🎎)に、己(🕴)を(🥧)知(🥣)(zhī(🖲) )らないのに(🐬)もほどが(🔞)ある(👛)!」それが先(🤹)(xiā(📢)n )生のお(💴)気持だっ(😲)た(⬆)のではあ(🏆)るまいか。
「活(huó )躍す(🥏)る元(🎠)気(🤔)がな(🕓)いほ(🖱)ど打(dǎ )撃をうけてい(❕)るとすると、大いに同情に値するね。」(🛐)
「(🎌)先生(🚤)、僕、申しわけない(🌆)ことを(🤔)してしまいました(💃)。」
「しか(🥚)し、そ(⛄)れなら、なおさらこん(🐅)な時(💊)に(🖲)は活躍しそうな(🚑)ものじゃない(🕉)か。」(💒)
「いやね、道江のために(🤧)、男同士(shì(🐴) )がけんか(🐶)をはじめたりしちゃあ。」
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